1. Характеристика класса 
На начало учебного года в классе обучается 30 человека: девочек – 10 человек, мальчиков – 20 человек.  Работоспособность класса хорошая. Дети любознательны и общительны. На контакт с взрослыми идут легко.  Все дети учатся в меру своих возможностей: 9 хорошистов. 
Дисциплина в классе удовлетворительная, порой приходится сдерживать на некоторых уроках.

Отчет работы педагога-психолога детского сада за учебный год по всем направлениям деятельности (использование таблиц, диаграмм, гистограмм).

Отчёт по проведению Всероссийской акции «СТОП ВИЧ/СПИД», приуроченной к Всемирному дню памяти жертв СПИДа (15.05.17 - 21.05.17).

Отчет «Информация о состоянии работы по профилактике суицидального, аддиктивного и девиантного поведения несовершеннолетних в образовательной организации».

Критерии оценивания успешности продвижения обучающихся

1.1. Выставляемые оценки обучающимся с ОВЗ не могут быть приравнены к оценкам обучающихся общеобразовательных школ в виду значительной неоднородности состава обучающихся по степени дефекта умственной деятельности даже в одном классе, а являются лишь показателем успешности продвижения школьников по отношению к самим себе. Оценка также играет роль стимулирующего фактора, поэтому допустимо работу некоторых учеников оценивать более высоким баллом.

При переходе учащихся из начальной школы в среднее звено обучающиеся испытывают трудности в адаптации к новым условиям обучения, так же педагоги нуждаются в информации об психологических особенностей пятиклассников. Проведены диагностики эмоционально-волевой сферы, результаты предоставляются педагогам, работающих в 5-х классах, с выводами и рекомендациями для повышения уровня комфортности обучающихся в начале 5-го класса.

Всероссийский месячник военно-патриотической и спортивной работы - важнейший этап реализации государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации»

Анализ работы социального педагога общеобразовательной школы за учебный год.

Образец документа с короткой информацией о работе психолога с ребенком, проявляющим агрессию к сверстникам.

Каждый классный руководитель 1 класса должен давать характеристику ученикам-первоклашкам. это пример краткой характеристики после адаптационного периода. на месте точек вставьте имена своих учеников.