Представлен блок-модуль урока для самостоятельного изучения темы обучающимися на уроке. Первая часть блок-модуля - теоретическая - работа по вопросам с текстом учебника. Вторая часть - "Проверим себя" - практические задания на проверку усвоения нового материала.

Цель урока - систематизация предметных знаний по теме «Синтаксис», универсальных учебных действий (решение предметных задач).

Конспект урока литературы в 5 специальном (коррекционном) классе

Форма урока: урок с применением ИКТ. Методы: иллюстративно-репродуктивный. Технологии обучения: - технология проблемно-диалогического обучения; - здоровье сберегающая технология ; - технология оценки образовательных достижений. Цель урока: Практическое занятие. УУД: Образовательные -Характеризовать понятие «добрые дела» в контексте оценки собственных действий, их нравственного характера; -Находить примеры добрых дел в реальности и уметь адаптировать их к потребностям класса. Познавательные: - определение темы урока; - формирование проблемы урока, создание алгоритма деятельности для решения эт

Урок развития речевых умений на основе прочитанного текста с применением активных методов обучения

Открытый урок по русскому языку в 1 классе. Цели урока:- наблюдать за словами, имеющими противоположное значение; - ввести термин «антонимы»; - находить, подбирать антонимы; - наблюдать за ролью антонимов в речи.

Конспект урока и презентация по теме "Транспорт России" в 9 классе

План-конспект вводного урока в 1 классе.

Тестовые задания для проведения промежуточной аттестации составлены к учебнику Н.И. Сонина, В.И. Сонина "Биология: Живой организм". Задания позволяют определить уровень усвоения учебного материала по биологии за курс 6 класса по темам: строение живых организмов и жизнедеятельность организмов. Работа состоит из двух частей. Часть 1 содержит 15 заданий с выбором одного верного ответа из четырех базового уровня сложности. Часть 2 содержит 6 заданий с выбором нескольких верных ответов, на установление соответствия и определение последовательности биологических объектов, процессов и явлений.

Контрольная работа, которая проводится после изучения Антарктиды, Австралии, Африки.