Урок по теме Гражданская война

10 класс Урок по теме Причины победы большевиков в Гражданской войне

Цели урока:1. Выяснение причин победы большевиков в гражданской войне;

2. Продолжить работу над формированием навыков самостоятельной работы,

3. Формирование самостоятельного и критического мышления.

Тип урока: урок-проект, групповая работа

Оборудование: Карта « Гражданская война 1918-1920 гг.»;

Учебное пособие, документы,проектор, экран,

Ожидаемые результаты: учащиеся выяснят причины победы большевиков в гражданской

войне, продолжат работу над формированием навыков самостоятель-

ной работы.

Этапы урока. Временная раскладка.

1. Организационный момент - 1 мин.;

2. Вступительное слово учителя - 4 мин.;

3. Переходный момент, цели урока -3 мин.;

4. Представление проектов - 20 мин.;

5. Обобщение выступлений - 5 мин.;

6. Подведение итогов урока -5 мин.;

7. Инструктаж домашнего задания - 2 мин.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Вступительное слово учителя: Гражданская война. Это до сих пор дискуссионная тема в истории. Это несомненно трагическая страница в истории нашей страны. Событие, которое разделило страну на два больших и ряд мелких политических лагерей.

Сегодня на уроке мы постараемся рассмотреть ряд вопросов и выяснить, почему в условиях экономической разрухи, международной изоляции Советская Россия победила в гражданской войне.

3. Переходный момент.

Класс был поделен на 4 группы, которые должны были подготовить отчеты по своим заданиям, используя различные источники.

1 группа - раскрыть расклад по политическим силам в этой войне.

2 группа - определить причины, сущность и последствия экономических программ и преобразований.

3 группа – охарактеризовать роль интервенции в годы Гражданской войны..

4 группа - охарактеризовать роль Ю.Урала в Гражданской войне.

4. Представление и обсуждение проектов по группам.

5. Обобщение фактов и запись в тетрадь.

Учитель: Мы рассмотрели ряд фактов и выяснили, что существуют причины победы большевиков в Гражданской войне

.Это:

- поддержка интеллигенции;

- поддержка крестьянства;

- политика «военного коммунизма, осуществляемая большевиками;

- возврат к прежним порядкам, отсутствие привлекательных программ решения «аграрного»

и других вопросов;

- движение интернационалистов;

- политические расхождения и несогласованность внутри «белого» движения;

- иностранная интервенция;

Таким образом, объективные и субъективные факторы в 1918- 1920 гг. предопределили исход гражданской войны.

6. Подведение итогов урока, оценка деятельности предложенных проектов учащимися и учителем.

7. Инструктаж домашнего задания: повторение изученного.

8. Рефлексия.