В статье приведены примеры использования технологии интегрированного обучения, способствующие мотивации учащихся к изучению литературы

В статье раскрыты варианты применения ИКТ, показана методическая и практическая результативность их использования.

В презентации описаны приёмы целеполагания на уроках русского языка и литературы.

В статье раскрыта роль учителя при организации учебно-воспитательной деятельности в образовательном учреждении в современной школе. Особый акцент сделан на профессиональном развитии учителя, описаны ключевые компетенции, которыми должен обладать педагог.

Презентация знакомит с несловесными (невербальными) средствами общения.

Презентация знакомит с историей появления технологии веб-квест, требованиями к веб-квесту, с его основными элементами и этапами проведения.

Презентация знакомит с принципами, нормами, этапами и тактиками педагогической поддержки.

В ходе урока учащиеся обобщают и систематизируют знаний по теме «Русские народные сказки». Урок направлен на развитие формирование предметных результатов: знание видов русских народных сказок, их жанровых и композиционных особенностей, умение определять вид сказки, находить зачин и концовку сказки, традиционные сказочные приёмы.

В ходе внеклассного мероприятия учащиеся знакомятся с основными этапами жизни и творчества А. С. Пушкина, обобщают и расширяют свои знания о поэте. Мероприятие направлено на формирование у учащихся навыков выразительного чтения поэтического текста.

Видеоролик можно использовать на уроках по экологической тематике, при проведении внеклассных мероприятий.