12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Львова Светлана Алексеевна
Начальные классы
Учитель начальных классов
Школа
Россия, Самарская область, Кошкинский район с. Новая Кармала
Публикации по разделам

59Методические разработки
54Учебно-дидактические материалы
40Учебно-методические материалы
18Планы
33Программы
29Публикации
2Документы
Публикации (233)


9

Итоговый контроль по математике в 4 классе. Диагностическая работа.

ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ ПО МАТЕМАТИКЕ В 4 КЛАССЕ. Работа содержит две группы заданий, обязательных для выполнения всеми учащимися. Назначение первой группы – обеспечить проверку достижения учащимся уровня базовой математической подготовки, она включает 18 заданий базового уровня сложности (№№ 1-18). Назначение второй группы – она включает 6 заданий повышенной сложности (№№ 19-24) – проверить способность применять полученные знания для решения заданий повышенного уровня.


10

Итоговый контроль по математике в 4 классе. Диагностическая работа. Вариант №1.

ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ ПО МАТЕМАТИКЕ В 4 КЛАССЕ. Работа содержит две группы заданий, обязательных для выполнения всеми учащимися. Назначение первой группы – обеспечить проверку достижения учащимся уровня базовой математической подготовки, она включает 18 заданий базового уровня сложности (№№ 1-18). Назначение второй группы – она включает 6 заданий повышенной сложности (№№ 19-24) – проверить способность применять полученные знания для решения заданий повышенного уровня.


11

Итоговый контроль по математике в 4 классе. Спецификация

Назначение данной работы – осуществить объективную индивидуальную оценку учебных достижений результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования по математике в 4 классе.


12

Классный час: «Профилактика простудных заболеваний»

На классном часе закрепляются знания детей о факторах, способствующих укреплению здоровья, умения выбирать разумную модель поведения, воспитание стремления следить за своим здоровьем.



10

Рисунок семьи как средство диагностики внутрисемейных отношений

Одной из главнейших и наиболее часто используемых в клинической практике рисуночных психодиагностических методик является рисунок семьи.

Данная методика представляет собой процедуру, отражающую восприятие ребенком своего места в семье, его отношение к семье в целом и к отдельным членам семьи (Р.Ф. Беляускайте, 1987).

Для исследования необходимы лист белой бумаги, набор цветных карандашей, резинка.

 


10

Интерпретация рисунка человека по Карен Маховер

Этот материал может заинтересовать как учителей, так и родителей. Мне он помог лучше понять своих первоклассников.

Голова (в понимании детей начиная с 3 лет) – средоточие ума, а также волевого управления. Наделение фигуры маленькой головой свидетельствует о переживании ребенком своей интеллектуальной неадекватности (что не обязательно связано с низким уровнем интеллекта, а скорее с низкой самооценкой).

 


9

Что узнали. Чему научились.

На уроке закрепляются умения решать задачи на встречное движение, переместительное и сочетательное свойства умножения, совершенствуются вычислительные навыки.