Весна – это новая жизнь. Оживает природа, греет ласковое солнце, поют радостно птицы, все вокруг зеленеет, цветет, благоухает. Время прекрасного настроения, улыбок, счастья. Очень хочется поделиться переполняющими сердце чувствами.

Белая берёза под моим окном.

Работы учащихся.

Цель: Формирование представлений ребенка об общечеловеческих качествах - доброте, милосердии, сострадании и их значимости в системе человеческих отношений. Формирование этических норм поведения в обществе и общения друг с другом. Воспитание стремления совершать добрые дела. Развитие эмоционально-ценностной сферы учащихся; самооценки учащихся.

Каждый день вхожу я в класс, И летит за часом час, И в мелу моя ладонь, Знаний как зажечь огонь?...... Каждый день вхожу я в класс, Вижу взгляды многих глаз, Но своих учеников, Я всегда учить готов! Марк Львовский.

Урок проведён в технологии проблемного обучения с использованием элементов рейтинговой накопительной системы. Технология проблемного обучения позволяет реализовывать принцип деятельностного подхода, суть которого заключается в том, что ребёнок не получает готовые знания, а добывает их в результате собственной деятельности. Данная технология позволяет создавать проблемные ситуации, побуждающие учащихся к активной самостоятельной деятельности по их разрешению и в результате этого происходит творческое овладение знаниями, навыками, умениями и развитие мыслительных способностей.

Цели урока: 1.Учебные: • Обобщить знания детей об умножении и делении. • Обобщить знания о взаимосвязи умножения и сло¬жения, умножения и деления. 2.Развивающие: • Развивать мышление учащихся. • Развивать творческое воображение учащихся. • Развивать внимание на уроке. 3..Воспитательные: • Воспитывать интерес к предмету. • Воспитывать активность на уроке.