Представлен блок-модуль нового урока для самостоятельного изучения темы обучающимися (использованы приёмы технологии модульного обучения).

Представлен блок-модуль новой темы для самостоятельного изучения данной темы обучающимися на уроке (применяются элементы технологии модульного обучения).

Представлен блок-модуль занятия для самостоятельной работы обучающихся на уроке по изучению вопросов культуры периода феодальной раздробленности Руси - используются приёмы технологии модульного обучения.

Представлен блок-модуль занятия для самостоятельного изучения темы обучающимися, в котором определён как теоретический блок для работы с учебником, так и блок для проверки усвоения нового материала в виде творческих заданий.

Представлена практическая работа по теме, в ходе которой возможен вариант проверки усвоения обучающимися новых понятий темы, и одно творческое задание в форме составления рассказа.

Представлена практическая работа для обучающихся 5 класса для закрепления пройденного материала.

По теме "Первые китайские государства" представлены практические задания, которые помогут обучающимся понять тему и раскрыть сущность этих заданий.

В практической работе представлены задания, дающие возможность проверить усвоение учащимися сложных вопросов курса обществознания, таких, как обмен, торговля, реклама. Отрабатывается навык работы с текстом и вопросами к нему.

Практическая работа предусматривает четыре практических задания по теме, которые требуют развёрнутого ответа и пояснений сделанных выводов.

Практическая работа по данной теме предусматривает работу с первоисточниками: извлечения из Федерального Закона "О воинской обязанности и военной службе"; извлечения из Устава внутренней службы Вооружённых Сил РФ; извлечения из Уголовного кодекса РФ по вопросам несения воинской службы.