: в настоящей статье исследуется профилактика и коррекция негативных психических состояний у субъектов образовательного процесса. Обучение человека всегда связано с трудностями и возникающими, в связи с этим переживаниями субъектов образовательной среды учащегося-воспитанника и педагога-учителя. Приобретение учащимся знаний, навыков и умений часто сопровождается успехами и неудачами, которые оцениваются окружающими неоднозначно, что имеет свои последствия для субъекта учения.

Данная статья в наши дни весьма актуальна, т.к. мотивация всегда была, есть и будет оставаться ключевым явлением в педагогике.

Данная статья в наши дни весьма актуальна, т.к. школа претерпела множество изменений, и открылись новые горизонты, для того, чтобы помочь ребенку вырасти гармоничной и всесторонне развитой личностью.