Воспитание учащихся добром

Стараюсь не прибегать к тактильному поощрению учеников. Словом, улыбкой, жестом - это всегда "за"

“Доброта - это солнце, которое согревает душу человека. Все хорошее в природе - от солнца, а все лучшее в жизни – от человека”. (М.Пришвин)
Так что необходимо всячески поощрять учащихся, воспитывать в них доброту! Очевидно, что тактильное, словесное и мимическое поощрение учителя учащегося способствуют стать ему добрым, внимательным человеком.

В учреждения начального профессионального образования очень часто приходят обучаться дети из неблагополучных семей. Такие дети нуждаются в теплом слове, в добром совете. В своей работе я всегда стараюсь все проблемы решать добром и направить своих воспитанников исключительно на добрые отношения между людьми. Таким образом, на каждой планерке я акцентирую внимание на том, что не стоит на агрессию отвечать агрессией и что в любой ситуации можно решить вопрос "полюбовно". С каждым ребенком беседую отдельно, и если вижу, что ребенок чем то обеспокоен, агрессивен, то стараюсь настроить его на добрую волну и даю понять, что я его поддержу и помогу. И как следствие у нас в группе дружные и сплоченные ребята.
Поэтому я полностью согласна с автором дискуссии, что необходимо воспитание добром, особенно в современном мире, наполненном террором, катастрофами, войнами.
"Великие люди способны на великую доброту." - Сервантес
А как мы с вами знаем, педагоги - великие люди....

Добро проявить и доброе слово сказать всегда готова. К каждому строго индивидуальное отношение: кому-то не нравится, когда его гладят по голове, он же чувствует себя взрослым; кто-то нуждается в этом, но опять не хочет при других - это я говорю о старшеклассниках. Чтобы в доверие войти, надо быть истинным.
А ещё я иногда в строгой форме вставляю, что я люблю добрых учеников.

А я увидела результат этого воздействия уже через 1,5 года - на последнем звонке!