Участие в конкурсах педагогического мастерства

Здравствуйте, Надежда Федоровна! На мой взгляд, участие в профессиональном конкурсе - это уже награда для учителя, особенно, если он проходит в очном формате. Педагог демонстрирует свое мастерство, многогранность таланта, используемые практики, приобретает полезный опыт. Ну а мнение жюри, место в конкурсном протоколе - дело десятое. Хотя, конечно, стать победителем или призером - приятно, престижно, здорово! Так что, если есть желание постигать новые педагогические высоты - только вперед!

Здравствуйте , Надежда Федоровна . Думаю , нужно проанализировать свое выступление или работу Как только немного оправитесь от первоначального разочарования, проанализируйте свое выступление. Что прошло хорошо? Что можно было бы улучшить и постарайтесь извлечь уроки из своего опыта.
Я например, успокаиваю себя тем, что в любом случае не могу контролировать решения жюри или мнение других людей, но зато могу контролировать свою реакцию на неудачу и сосредоточиться на своем профессиональном развитии и самосовершенствовании.
Даже в неудаче можно найти что-то положительное. Возможно, вы получили ценный опыт, узнали что-то новое о себе или просто вышли из своей зоны комфорта. Сосредоточьтесь на положительных моментах, чтобы помочь себе двигаться вперед. Удачи в следующих конкурсах!

Добрый день, Надежда, своим педагогам я всегда говорю, что любой результат, это тоже результат, это опыт, не надо его оценивать как положительный или отрицательный, он есть, и ситуацию мы уже не можем исправить, но можем для себя определить новые цели, векторы направлений! Это опыт, который дается, чтобы каждый смог для себя получить определенные знания, и в следующий раз сделать по-другому, сделать лучше. Неудачи нас закаляют, делают сильнее!

Да было такое, знакомо. Зато это был колоссальный опыт. Ничего страшного, идем дальше, развиваемся и возможен матч - реванш!

Я тоже считаю,что участие в конкурсах делает учителя увереннее в своих силах, неудачи могут быть у всех. Любое участие - это опыт,а после неудачных результатов ,если человек желает усовершенствовать свои силы, тем более педагог, он будет развиваться .И главное- идти своим путем, пробовать ,доказывать,прежде всего себе. И результат обязательно у вас получится!

Добрый день! Часто "опускаются руки" после такой ситуации,но,если уверены в своих силах,обязательно идите дальше.К вопросу о субъективности.Мне приходилось сталкиваться с работой некомпетентного жюри в оценке детских творческих работ. Хорошие работы не прошли даже отборочный муниципальный этап, везу на региональный - победа!

Не бывает неудач, бывает опыт. Для меня такие конкурсы - возможность выйти за рамки обыденности, взглянуть на свою работу под другим углом, преодолеть свои страхи и зажимы, познакомиться с новыми людьми, посмотреть на их опыт. Если это всё было, вы уже победитель! А мнение жюри - это только мнение жюри. Бывали у меня и "неудачи", как вы говорите, но бывали и победы!

Вспоминаю, как мы выступали с моими вожатыми на областном слёте в конкурсе "вожатский проект". Изругали нас, сказали, что ничего интересного, вообще это не проект... Мы сидим унылые, как могу подбадриваю своих студентов. Подошел один из членов жюри: "Ребята, у вас была замечательная идея, проект хороший, но вот не поняли его, где-то вы не донесли, где-то вас недооценили. Не расстраивайтесь! Лично мне ваше выступление понравилось."
А на следующий год мы победили в двух номинациях и заняли второе место в третьей! Обошли именитые лагеря, где работает толпа методистов (а у нас всего-то старший воспитатель, старший вожатый и восемь студентов по отрядам). С тем же составом жюри, практически с теми же ребятами. Вот так бывает.

Конкурс есть конкурс - игра. Не стоит относиться чересчур серьёзно!

Я не думаю, Марина Фёдоровна, что это должно быть поводом для расстройства. А. С. Макаренко вообще никогда не принимал участие в конкурсах и что? Ну, а если Вы решили участвовать, то несите крест полностью. Всякое бывает. И. Христу было тяжелее.