Презентация к уроку по математике на тему «Задача. Условие и требование»

Задача. Условие и требование ПНШ 1 класс математика МБОУ ОСОШ №3 Накарякова Светлана Анатольевна

Бабушка попросила детей принести несколько поленьев дров. Миша сказал: «Я принес 5 поленьев». «А я принесла 3 полена»,- сказала Маша. «Сколько же всего поленьев вы принесли?», - спросила бабушка. «Я сейчас схожу и пересчитаю», - предложил Миша. «Не нужно никуда ходить», - остановила его Маша. – «Если сложить 5 и 3, то получится 8. Значит, мы вместе принесли 8 поленьев». Чей способ получения ответа тебе больше понравился? Почему?

Знаешь ли ты, что Маша РЕШИЛА ЗАДАЧУ? В задаче должно быть УСЛОВИЕ, из которого мы узнаем данные числа и что они обозначают. В задаче должно быть ТРЕБОВАНИЕ, в котором указано, что требуется найти. Расскажи условие задачи. Из чьих слов ты его составил(а)? В чем состоит требование задачи и кто его высказал? «Сколько же всего поленьев вы принесли?», - спросила бабушка.

Придумай и предложи классу свою задачу. Если хочешь, воспользуйся рисунком.

Сравни два текста. Какой из них является задачей? В прятки играли 6 детей. Из них 4 мальчика и 2 девочки В прятки играли 4 мальчика и 2 девочки. Сколько детей играли в прятки? Как тебе удалось распознать задачу? Что должно быть в тексте задачи? Назови условие и требования этой задачи

Придумай по рисунку текст, который только похож на задачу, но таковой не является

К данным условиям придумай требования, чтоб получились задачи. На одном берегу реки было 7 домов, а на другом – 6 домов. В классе было 10 учеников, а потом пришли еще 5 учеников. В одной вазе лежало 6 яблок, в другой – 2, а в третьей – 4. Зерно вывозили 9 машин, а потом 1 машина сломалась.

К данным требованиям придумай условия, чтобы получились задачи. Сколько всего коров было в стаде? Сколько ромашек осталось в вазе для цветов? Вычисли число комбайнов, работающих в поле. Требуется узнать, сколько мешков картошки собрали за день.

Я узнал … Я понял … Я смог … Меня удивило … Мне хочется … Рефлексия

Самооценка