Приобщение обучающихся к познавательной культуре при изучении биологии с использованием ЦОР

Приобщение обучающихся к познавательной культуре при изучении биологии с использованием ЦОР Толмачева Н.Р. Учитель биологии высшей категории Председатель МО ЕНЦ ГБОУ 489 Санкт-Петербург 2020

Проблемы и вызовы, возникшие при исполнении рекомендаций по организации работы образовательных учреждений в условиях сохранения рисков распространения COVID-19 Снижение внимания у учащихся, связанные с отсутствием дополнительных коммуникаций на переменах с учащимися других классов Снижение внимания у учащихся, связанные с отсутствием возможности свободно передвигаться по школе. Накопление внутренних противоречий в классе, связанные с изоляцией учебного коллектива Различные каналы восприятия

Элементы здоровьесбережения на уроке: оптимальная плотность урока; рациональное чередование видов учебной деятельности; уважительный стиль общения; эмоциональная разрядка; физкультурная пауза; правильная рабочая поза

Методические приемы работы на уроке

Работа с планшетами Положительные аспекты Быстрая смена заданий Моментальное оценивание или отклик Возможность работы на различных платформах параллельно, т.е; Возможность дифференцировенного подхода к учащимся с различной модальностью Возможность дифференцированного подхода к учащимся с различной мотивацией Отрицательные аспекты Трудоемкость подготовки каждого занятия Высокий эмоциональный отклик с комментариями вслух Технические сбои Качество Wi-Fi

Работа с планшетами Положительные аспекты Возможность дифференцированного подхода к учащимся с различной подготовкой Наглядность(расширение диапазона) Частая смена деятельности Результаты Возрастает темп урока Повышение мотивации Повышение успеваимости Соблюдение здоровьесберегающих технолгий Приобщение к познавательной культуре

ЭОР LearningApps Moodle Studarium Российская электронная школа https://bio-ege.sdamgia.ru/

Moodle Moodle Каждый тематический курс содержит : Текстовый документ (Теоретический материал) Презентаию Видеофайл Тест Рабочую карту Практической или лабораторной работы

Moodle

LearningApps

Выводы Система работы позволяет создать условия, в которых каждый учащийся приобретает позитивный социальный, личностный опыт в соответствии со своими способностями, раскрывается как творческая личность, что в свою очередь становится почвой для нравственного роста, развития естественнонаучной грамотности и  приобщается к познавательной культуре как системе познавательных (научных) ценностей, накопленных обществом в сфере биологической науки.