12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Горбачёва Марина Юрьевна
Учитель русского языка и литературы. Высшая категория. В школе работаю 40 лет
Классный час, Литература, Родной язык, Русский язык Учитель русского языка и литературы, Классный руководитель Школа
Россия, Свердловская область, Екатеринбург
|
Словарная разминка «Узнай слово по иллюстрации». Русский язык, 10 класс
Работа проверяет знание учащимися словарных слов, изученных на уроках русского языка в 1 полугодии 10 класса, умение записать слово по его лексическому значению, умение видеть и обозначать в словах орфограммы. Данный ресурс может быть использован для групповой, парной работы, для работы с самопроверкой и взаимопроверкой в начале или в конце урока.
Лексический диктант «Словарная десятка». Русский язык, 10 класс
Работа проверяет знание учащимися словарных слов, изученных на уроках русского языка в 1 полугодии 10 класса, умение записать слово по его лексическому значению, умение видеть и обозначать в словах орфограммы. Данный ресурс может быть использован для групповой, парной работы, для работы с самопроверкой и взаимопроверкой в начале или в конце урока.
Словарная разминка «Узнай пять словарных слов». Русский язык, 8 класс
Лексический диктант-разминка «Узнай словарное слово». Русский язык, 10 класс
Работа проверяет знание учащимися словарных слов, изученных на уроках русского языка в 1 полугодии 10 класса, умение записать слово по его лексическому значению, умение видеть и обозначать в словах орфограммы. Данный ресурс может быть использован для групповой, парной работы, для работы с самопроверкой и взаимопроверкой в начале или в конце урока.
Разминка «Узнай словарное слово». Русский язык, 8 класс
Работа направлена на проверку умения правильно писать словарные слова, изученные учащимися на уроках русского языка в первом полугодии 8 класса. Может быть использована учителем для индивидуальной,групповой и парной работы, для работы с самопроверкой и взаимопроверкой. Учитель может проводить данный вид работы в начале или конце урока.
Презентация «Давайте поиграем! Словарные слова в ребусах и загадках»
Работа направлена на проверку умения правильно писать словарные слова, изученные учащимися на уроках русского языка в первом полугодии 8 класса. Может быть использована учителем для индивидуальной,групповой и парной работы, для работы с самопроверкой и взаимопроверкой. Учитель может проводить данный вид работы в начале или конце урока.
Словарная разминка «Разгадай ребусы». Русский язык, 8 класс
Работа направлена на проверку умения правильно писать словарные слова, изученные учащимися на уроках русского языка в первом полугодии 8 класса. Может быть использована учителем для индивидуальной,групповой и парной работы, для работы с самопроверкой и взаимопроверкой. Учитель может проводить данный вид работы в начале или конце урока.
Картинный словарный диктант. Русский язык, 8 класс
Работа направлена на проверку умения правильно писать словарные слова, изученные учащимися на уроках русского языка в первом полугодии 8 класса. Может быть использована учителем для индивидуальной,групповой и парной работы, для работы с самопроверкой и взаимопроверкой. Учитель может проводить данный вид работы в начале или конце урока.
Загадочная словарная разминка «Узнай словарное слово». Русский язык, 8 класс
Работа направлена на проверку умения правильно писать словарные слова, изученные учащимися на уроках русского языка в первом полугодии 8 класса. Может быть использована учителем для индивидуальной,групповой и парной работы, для работы с самопроверкой и взаимопроверкой. Учитель может проводить данный вид работы в начале или конце урока.
Загадочная словарная пауза. Русский язык, 8 класс
Работа направлена на проверку умения правильно писать словарные слова, изученные учащимися на уроках русского языка в первом полугодии 8 класса. Может быть использована учителем для индивидуальной,групповой и парной работы, для работы с самопроверкой и взаимопроверкой. Учитель может проводить данный вид работы в начале или конце урока.