Данный кроссворд был создан ученицей 7 класса, в ходе изучения темы "Текстовый процессор MSWord. Работа с таблицами" . Для создания своего кроссворда учащаяся воспользовалась понятиями и определениями темы "Компьютер: устройство и программное обеспечение" и возможностями текстового процессора MSWord для создания сетки кроссворда.

Данный кроссворд был создан учеником 7 класса, в ходе изучения темы "Текстовый процессор MSWord. Работа с таблицами" . Для создания своего кроссворда учащийся воспользовался понятиями и определениями темы "Компьютер: устройство и программное обеспечение" и возможностями текстового процессора MSWord для создания сетки кроссворда.

Данный кроссворд был создан учеником 7 класса, в ходе изучения темы "Текстовый процессор MSWord. Работа с таблицами" . Для создания своего кроссворда учащийся воспользовался понятиями и определениями темы "Компьютер: устройство и программное обеспечение" и возможностями текстового процессора MSWord для создания сетки кроссворда.

Данный проект был разработан учащимися 7 класса на уроке информатики. Для создания кроссворда обучающиеся воспользовались определениями понятий темы "Компьютер: устройство и программное обеспечение". Для создания сетки кроссворда был использован текстовый процессор MSWord.

Данный проект был разработан учащимися 7 класса на уроке информатики. Для создания кроссворда обучающиеся воспользовались определениями понятий темы "Компьютер: устройство и программное обеспечение". Для создания сетки кроссворда был использован текстовый процессор MSWord.

В 7 классе на уроке информатики по теме "Работа с таблицами в текстовом процессоре MSWord" обучающимися был реализован учебный проект «Кроссворд "Устройство компьютера и программное обеспечение"».

В 7 классе на уроке информатики по теме "Работа с таблицами в текстовом процессоре MSWord" обучающимися был реализован учебный проект «Кроссворд "Компьютер: устройство и программное обеспечение"». Для создания кроссворда обучающиеся воспользовались определениями понятий темы "Компьютер: устройство и программное обеспечение. Данный материал может быть использован учителями информатики, работающих в 7-х классах.

Данный проект был разработан учащимися 7 класса на уроке информатики. Для создания кроссворда обучающиеся воспользовались определениями понятий темы "Компьютер: устройство и программное обеспечение". Для создания сетки кроссворда был использован текстовый процессор MSWord. Данный материал может быть использован учителями информатики, работающих в 7-х классах.

Данный коллективный проект был создан учащимися 5 класса на практикуме по информатике в ходе изучения темы "Создание и оформление мультимедийных презентаций". Тема презентации выбрана не случайно. В этом году школе Соловецких юнг исполняется 80 лет, поэтому в преддверии праздника Дня Победы будет актуально рассказать об истории школы и юнгашах, многие из которых являются нашими земляками. Данный материал может быть использован при проведении классных часов и внеклассных мероприятий, посвященных Дню Победы.

Данный индивидуальный проект был создан учеником 7 класса, в ходе изучения темы "Текстовый процессор MSWord. Работа с таблицами" . Для создания своего кроссворда учащийся воспользовался понятиями и определениями темы "Компьютер: устройство и программное обеспечение" и возможностями текстового процессора MSWord для создания сетки кроссворда. Данный материал может быть использован учителями информатики как на уроках так и на внеклассных мероприятиях.