Внеклассное занятие.

Цель:

• Попытаться понять, что такое «талант»;
• Дать толчок к дальнейшему развитию творческого потенциала в классе;
• Познакомить детей с некоторыми приемами самопознания;
• Дать детям представление о том, как находить в себе главные черты, определять     свои личные особенности;
• Способствовать формированию веры в свои силы, в возможность стать лучше.

Добрый день, а может вечер или ночь. Проходит ли у вас в школе посвящение в пятиклассники? Если да, то расскажите в какой форме: общешкольное или классное это мероприятие? Какие интересные моменты были? Буду очень благодарна за идею.

Действующие лица:

Коля и Маша.

Маша: Ты куда поступать будешь?

Коля: В радиотехнический. А ты?

Маша: А я, наверно, в педагогический.

Коля: Тебе что, школа за 11 лет не надоела?

Маша: Понимаешь, я давно думаю: вот если бы в школе кое-что поменять...

Коля: Ага! Например, вместо уроков кино показывать!

Маша (мечтательно): Я вот думаю, как бы сделать так, чтобы в школе было интересно, радостно и хорошо всем: и учителям, и ученикам.

Коля:

Игровое шоу, посвященное собакам.

Цель: воспитание чувства ответственности и любви к животным.

Место проведения: классный кабинет

Средства: компьютер, проектор, экран

Если родители всерьез обеспокоены недостаточно заинтересованным отношением ребенка к чтению, им могут пригодиться советы американского психолога В. Уильямса. Вот некоторые из них.

• Наслаждайтесь чтением сами и выработайте у детей отношение к чтению как к удовольствию.
• Пусть дети видят, как вы сами читаете с удовольствием: цитируйте, смейтесь, заучивайте отрывки, делитесь прочитанным и т.п.
• Показывайте, что вы цените чтение: покупайте книги, дарите их сами и получайте в качестве подарков.
• Пусть дети сами выбирают себе книги и журналы (в библиотеке, книжном магазине и т.п.).