Данный материал можно использовать на уроках географии, биологии и естествознания при изучении темы «Вода».

Задачи: 1. Показать, что вода – это уникальное природное соединение, активная среда жизни.

2. Изучить удивительные физические и химические свойства воды.

3.Развитие познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей обучающихся.

4. Формировать экологическую культуру.

5. Развивать взаимодействие в группе.

6. Воспитывать толерантность.

Развивающая дидактическая игра по развитию сенсорных способностей детей 2 младшей группы «Разложи грибочки в корзинки».

Образовательные задачи: Продолжать знакомить детей со свойствами сухого и мокрого песка (сыпучесть), способность пропускать воду, фильтровать её; что песок состоит из очень мелких частиц – зёрнышек песчинок.

Цель: Формировать у детей интерес к играм - драматизациям.

Здравствуйте, детишки! ребята, давайте  отправимся с вами в путешествие по сказке. Вы знаете что сказки бывают разные, но обязательно с хорошим концом. В сказках побеждает добро и происходят чудеса...

Развлечение с мамами к празднику.

Цель: создание обстановки общей радости, хорошего настроения, любви и нежного отношения к матери; праздником показать, на сколько «мама» значима для каждого человека. Воспитывать уважение, доброе отношение и любовь к своей маме.

Ведущая.

Что такое счастье? Таким простым вопросом

Пожалуй, задавался не один философ. 

 А на самом деле счастье –это просто!

Начинается оно с полуметра роста....

Методическая разработка внеклассного мероприятия, посвященного Дню Матери. Материал может быть использован в 1-  классах.

Цель урока: Познакомить обучающихся с профессией контролер в металлургическом производстве, должностными обязанностями своей будущей профессии.

Урок рассчитан для студентов третьего курса профессионального государственного учреждения - колледжа.

Программа «Школа Здоровья» естественнонаучного направления для учащихся 7-11 классов нацелена на формирование здорового образа жизни подрастающего поколения. Педагогической целесообразностью является то, что программа позволяет проектировать траекторию будущего образа жизни учащихся, опираясь на возрастную психологию и интересы учащихся. Цель: создание условий для формирования у учащихся потребности в здоровом образе жизни.