Важное место в образовательном процессе принадлежит диагностике психологической готовности к школьному обучению. Под психологической готовностью к школьному обучению понимается необходимый и достаточный уровень психического развития ребенка для освоения школьной учебной программы в условиях обучения в коллективе сверстников. Главная функция диагностики - выявление причин, затрудняющих продвижение ребенка на более высокий уровень развития. На их устранение и должны быть направлены усилия педагогов в первом классе.

Данная лекция проводится в рамках занятий Школы кандидатов в усыновители, опекуны, приемные родители на базе нашей школы-интерната. В лекции кандидатам в замещающие родители рассказывается о том, как определиться с возрастом будущего ребенка и что представляет собой процедура знакомства с ребенком из детского дома, а также даются практические советы и рекомендации о том, как помочь адаптироваться приемному ребенку к новой семье. Лекционный материал сопровождается мультимедийной презентацией.

Рабочая программа педагога-психолога ДОУ должна отражать всю систему деятельности психолога в конкретном учреждении на один учебный год.

Шаблон индивидуального Заключения полностью раскрывает поведенческие, эмоционально-волевые и познавательные характеристики ребенка. В образце представлены много возможных вариантов формулировок, что значительно экономит рабочее время психолога на данный вид работы. Достаточно удалить неподходящие формулировки, и заключение готово.

Это мероприятие поможет подготовить родителей, которые хотят привести своих малышей впервые в детский сад.

Одной из актуальных проблем современного образования является синдром хронической усталости (СХУ). В чём же проявляется СХУ: во-первых, снижается работоспособность ребёнка, ухудшается успеваемость; во-вторых, появляются немотивированные перепады настроения. Отсутствие своевременно оказанной квалифицированной помощи приводит к изоляции ребёнка, неприятию его в коллективе сверстников, к развитию у него закомплексованности, неуверенности в себе. Поэтому весьма важно вовремя дифференцировать данное состояние ребёнка от ряда сходных и оказать ему реальную помощь.

Статья отражающая преимущества игры как профориентационной технологии.