12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Примерные (типовые) программы
Новые Популярные Добавить материалПрограмма кружка «Корригирующая гимнастика»
Сведения о реализации основной общеобразовательной программы, заявленной для государственной аккредитации образовательной деятельности
Структурa и содержаниe разделов основной образовательной программы требованиям ФГОС.
Тематическое планирование по литературе 7 класс
По программе А.Г. Кутузова.
ФГОС во внеурочной деятельности
Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту внеурочная деятельность является составной частью учебно-воспитательного процесса и одной из форм организации свободного времени учащихся. Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая во внеурочное время для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в самоуправлении и общественно-полезной деятельности.
Буквенные выражения: а+6, а-6
Цели: создание условий для осознания и осмысления обучающимися новой информации.
Безопасная дорога
Образовательная программа деятельности по формированию у обучающихся навыков безопасного поведения на дорогах и улицах.
Задачи программы:
- сформировать у учащихся устойчивые навыки соблюдения и выполнения Правил дорожного движения;
- применять современные формы и методы обучения и воспитания детей, инновационные технологии, направленные на предупреждение несчастных случаев на улицах и во дворах;
- поддерживать у родителей обучающихся устойчивый интерес к безопасности и здоровью детей как участников дорожного движения;
- использовать материально-технический потенциал школы и другие возможности для обучения и воспитания грамотных участников дорожного движения.
Программа экологического образования и воспитания
Программа агропрофиля
Спасско-Лутовиновская школа – школа с богатой историей и трудовыми традициями. Многие годы она являлась школой с производственным обучением. К сожалению, годы перестройки не лучшим образом отразились на её развитии, а из техники практически ничего не осталось. Но в настоящее время вновь актуальным становится вопрос трудового воспитания подрастающего поколения, когда необходимо развивать у учащихся умение ориентироваться в сложных социально-экономических отношениях, профессионально реагировать на требования рынка, иметь твёрдую гражданскую позицию, способствовать подготовке грамотных работников для выживания в любых социальных условиях общества.