Урок на тему "Отдел Голосеменные"

Тема урока: Отдел Голосеменные.

Цель: Дать общую характеристику голосеменным растениям, выявить отличия семенных от споровых растений.

Проверка домашнего задания: раздаются карточки «Верно-неверно», выполняется самостоятельно, потом обмениваются карточками с соседом по парте и осуществляется проверка и выставление оценки.

Актуализация знаний: Как вы думаете какие растения мы можем назвать голосеменными? Почему они получили такое название? Как еще называют голосеменные растения?

Изучение новой темы:

Сегодня мы с вами переходим к изучению группы голосеменных растений, к которым относятся не только привычные для нас ель, сосна, пихта, но и другие растения, у которых не видоизменяются листья.

Начнем с систематики голосеменных растений.

Систематика голосеменных растений:

- Класс Хвойные (ель, сосна, кедр, лиственница)

- Класс Саговниковые (саговниковые папоротники)

- Класс Гинговые (гинго)

- Класс Гнетовые (вельвичия)

Общая характеристика голосеменных растений:

Жизненные формы: кустарники и деревья;

Лист видоизмененный – ХВОИНКА;

Образуют семена, которые находятся в шишках;

Шишка – это видоизмененный укороченный побег;

Выделяют летучие вещества – фитонциды.

Давайте подумаем, с какой целью видоизменяются листья у хвойных растений в хвоинки?

Выполнение практической работы:

Практическая работа выполняется в паре. При выполнение практической работы используется раздаточный природный материал в виде шишек голосеменных растений (несколько представителей).

В приложение 2 размещены фото с практической работы

Домашнее задание: заполнить сравнительную характеристику для ели и сосны (ученики получают готовую распечатанную таблицу, которую после заполнения и проверки вклеят в тетрадь)

Таблица « Сравнительная характеристика если и сосны»

Приложение 1

Верно – неверно

1. К высшим споровым растениям относятся: водоросли, мхи, папортоники.

2. У мхов формирование спор происходит в стробилах.

3. Для цикла развития папоротника и мха характерна смена полового и бесполого размножения.

4. У всех споровых растений размножение зависит от воды.

5. Мхи прикрепляются к почве с помощью корней.

6. У папоротниковидных впервые формируется корневище.

7. Лист папоротника – вайя.

8. Размножение водорослей не зависит от условий окружающей среды.

Приложение 2