| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
|
Надежда Алексеевна Паршукова
Паршукова Надежда Алексеевна, учитель биологии, географии и экологии в МОУ Тимшерской СОШ, Усть-Куломского района, Республики Коми,по совместительству педагог дополнительного образования МУ ДО «Районный Дом детского творчества» с.Усть-Кулом.
Классный час, Биология, Окружающий мир, Экология, География Педагог дополнительного образования, Учитель Школа, Центр дополнительного образования
Россия, Республика Коми, Тимшер
|
|
Публикации (758)
4
#4 класс #5 класс #6 класс #Методические разработки #Занятие #Педагог дополнительного образования #Естественнонаучное - эколого-биологическое #Дополнительное образование
"Основные среды жизни"-технологическая карта занятия, презентация
"Основные среды жизни"-технологическая карта занятия, презентация
3
#Программы #Индивидуальная образовательная программа #Все учителя #Директор - Завуч - начальник #Школьное образование
Программа повышения качества образования «Перевод школы в эффективный режим работы. Улучшение образовательных результатов»
Программа повышения качества образования «Перевод школы в эффективный режим работы. Улучшение образовательных результатов»
1
Благодарности за участие во Всероссийском проекте «Общественный мониторинг состояния окружающей среды силами учащихся и педагогов образовательных организаций Республики Коми»
Участие во Всероссийском проекте «Общественный мониторинг состояния окружающей среды силами учащихся и педагогов образовательных организаций Республики Коми» (ГУДО «Республиканский центр экологического образования»)
7
#8 класс #Биология #Программы #Программа элективного курса #Учитель-предметник #Школьное образование
Курс по выбору «Репетитор по биологии»
Содержание курса по выбору «Репетитор по биологии» базируется на знаниях учащимися ботаники, зоологии, анатомии и физиологии человека, гигиены школьника.
Отобранный материал является основой для изучения курса «Общая биология». В основе построения курса лежит повторение, закрепление и углубление полученных ранее знаний по биологии.
Цель: Повышение качества биологического образования при проведении промежуточной аттестации, всероссийских проверочных работ, подготовке школьников к государственной итоговой аттестации.
3
Благодарность за активное участие во Всероссийском проекте Общественный мониторинг состояния окружающей среды"
Благодарность за активное участие во Всероссийском проекте Общественный мониторинг состояния окружающей среды"
1
Почетная грамота за вклад в развитие дополнительного образования
Почетная грамота за вклад в развитие дополнительного образования
4
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Биология #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель-предметник #Школьное образование
Формирование личностных и метапредметных результатов.
При внутреннем оценивании знаний учащихся использую комплексный подход к оценке предметных, метапредметных и личностных результатов (ориентация оценки на деятельностный подход). Способность к выполнению типовых, учебно- познавательных и учебно-практических задач.
3
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Биология #Экология #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель-предметник #Школьное образование
Мотивация учеников к развитию.
Мотивация - это сообщение, почему и для чего учащимся нужно знать данный раздел про¬граммы, какова основная учебная задача данной работы.
Существует богатый выбор форм и методов стимулирования и мотивации познавательной деятельности.