Интегрированный урок по истории и литературе с опережающим заданием. Цели урока: 1. Показать, что в любой войне главное место занимает человек; 2. Вместе с учащимися осмыслить трагизм гражданской войны 1918-1920 годов, которая по - разному отразилась на судьбах людей; 3. Способствовать проявлению чувств сопереживания, сочувствия, добра, отрицания насилия, неприятия зла; 4. Развитие умений высказывать свое мнение, отстаивать его, уважать противоположную точку зрения, находить в споре компромисс;

Цель: 1. Рассмотреть понятие «толерантность», определить наиболее важные ценности для человека. 2. Продолжить формирование навыков работы в группе, ведение дискуссии. 3. Формировать социально-коммуникативную компетентность учащихся, через общение и групповую работу. Оборудование: цветные кластеры, презентация «толерантность», листы А-3 для работы в группах. Тип урока: проблемное изложение. Метод: деловая игра, дискуссия. Ожидаемые результаты: 1. Раскрыть понятие «толерантность» 2. Четкое умение обобщать и анализировать услышанное. 3. Способность работать в группе и вести дискуссию.

Цель: знакомство с великими произведениями творцов искусства Высокого Возрождения, которые стали неиссякаемым источником вдохновения для последующих поколений. Оборудование: карточки-задания, репродукции художников эпохи Возрождения, презентации: Леонардо да Винчи, Рафаэль, Дюрер. Тип урока: интегрированный (новый материал) Метод: работа в группах, дискуссия. Ожидаемые результаты: 1. Вызвать интерес к углубленному изучению предмета. 2. Развивать способность самостоятельно анализировать увиденное и услышанное. 3. Уметь отстаивать свою точку зрения.