Адаптированная рабочая программа по русскому языку для 9 класса

Адаптированная рабочая программа по предмету «Русский язык» для 9а класса

Адаптированная рабочая программа по предмету «Русский язык» для 10 класса

Адаптированная рабочая программа по предмету «Русский язык» для 11 класса

1. Актуальность темы: Актуальность проекта: В настоящее время в нашу жизнь все более прочно входят новые информационные технологии. У большинства школьников имеется персональный компьютер, подключение к сети Интернет. Все крупные литературные произведения из числа изучаемых в школе можно найти в сокращенном или экранизированном варианте. Причем, не всегда хорошего качества. Это приводит к обеднению словарного запаса обучающихся, к неумению грамотно и последовательно анализировать имеющиеся тексты, составлять самим объемные рассуждения по каким-либо проблемам. Задача начальной школы сводится к

Тема: «Творчество И.А.Бунина». Цель: создавать условия для ознакомления с творчеством И.А.Бунина. Задачи: 1.Обучающие: расширить знания обучающихся о жизни и творчестве И.А.Бунина ; организовать деятельность по систематизации знаний по теме; создать содержательные и организационные условия с применением исследовательской и групповой формы работы (работа в парах, группах) для развития у обучающихся умений по изученной теме. 2. Коррекционно - развивающие: активизировать и развивать связную речь; совершенствовать навыки работы со справочной литературой, способствовать формированию умения у

Тема: «Михаил Васильевич Ломоносов – великий Просветитель России». Цель: создавать условия для ознакомления с творчеством М.В. Ломоносова. Задачи: учебная – формировать у детей представления о жизни и деятельности М.В. Ломоносова; развивающая – развивать кругозор, умение делать выводы, коммуникативные способности; воспитательная – воспитывать в детях чувства гордости, восхищения, уважения к своей Родине. БУД: познавательные: осознавать познавательную задачу; читать, извлекая нужную информацию; коммуникативные: участвовать в общей беседе; регулятивные: планировать в сотрудничестве с учителем

Современная школа должна использовать новые технологии. Я считаю, что использование проектной технологии в работе учителя может помочь в достижении целей современного образования. В образовательной практике метод учебных проектов признан одним из наиболее эффективных способов обучения школьников, позволяющим рационально сочетать теоретические знания и их практическое применение для решения конкретных задач в индивидуальной и совместной деятельности учащихся