Презентация «Сила - векторная величина. Изображение сил»

Презентация составлена учителем физики МОУ «СОШ№2 п. Карымское» Забелиной М.В. Презентация «Сила - векторная величина. Изображение сил»

Тема урока «Сила - векторная величина. Изображение сил» Я всей Вселенной управляю, Тела в движение привожу, С любой работой я справляюсь И хороводы я вожу.

Первые представления о силе связываются у нас с мускульными напряжениями рук, ног – с мускульной силой. Словами «сильный»‚ «слабый» мы в обыденной жизни часто характеризуем действие одного тела на другое, например, действие руки на мяч, действие пружины на боёк затвора винтовки, давление пара на поршень паровой машины… Сила - физическая величина , являющаяся мерой взаимодействия тел

Сила «Сила силе доказала: Сила силе - не ровня. Есть металл прочней металла, Есть огонь страшней огня»! (А. Т. Твардовский )

В окружающем нас мире тела постоянно взаимодействуют друг с другом. Сила- причина изменения скорости.

Сила Сила - векторная величина, имеет направление. Сила имеет числовое значение Сила имеет точку приложения F Ньютон [Н]

Сила – векторная величина, которая характеризуется: 1.числовым значением; 2.направлением в пространстве; 3.точкой приложения.

Реши задачу!

1. Сила является мерой… A. … изменения скорости тела. Б. … взаимодействия тел. B. … инертности тела. Г. … движения тела. 2. Сила на чертеже изображается … A. … отрезком. Б. … направленным отрезком. B. … прямой. Г. … верны все ответы. 3. Результат действия силы зависит… A. … от точки приложения. Б. … от направления. B. … от численного значения. Г. … верны все ответы. 4. Единица измерения силы… А. … кг. Б. … Н. В. … Н\кг. Г. … кг\м3. 5. Сила направлена … A. … противоположно движению тела. Б. … влево или вправо B. … вертикально вниз. Г. …. возможны все варианты ответов

Проверь себя! 1. Б 2. Б 3. Г 4. Б 5. Г

Проведите стрелочки к тем утверждениям, которые соответствуют вашему состоянию в конце урока Я Получил удовольствие Ничего не понял Удивился Научился Узнал что-то новое Расстроился

Домашнее задание. Прочитать параграф, подумать над вопросами и найти ответы.