12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #Учитель-предметник
Подписаться на тему
0
#5 класс #6 класс #7 класс #Внеклассное мероприятие #Все учителя #Дополнительное образование #Классный руководитель #Методические разработки #Туристско-краеведческое #УМК «Полярная звезда» Ю. Н. Гладкого, В. В. Николиной #Учитель-предметник
Интеллектуальная игра "Любить природу"
Игра способствует воспитанию патриотизма и гуманного отношения к родной природе;
расширяет знания детей о родной природе и экологических законах, о правилах поведения на природе; побуждает детей к участию в природоохранных мероприятиях, к пропаганде экологических идей.
Для игры создается жюри, игра командная, за правильные ответы команда получает жетон.
0
#10 класс #Английский язык #КИМ #Учебно-дидактические материалы #Учитель-предметник #ФГОС #Школьное образование
КИМ 10 КЛАСС "ПОЛУГОДОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА"
Полугодовая контрольная работа за 10 класс в формате ЕГЭ базовый уровень
0
#5 класс #Программа внеурочной деятельности #Программы #Технология #Труд #Учитель-предметник #ФГОС #Школьное образование
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА Спецкурса: Введение в основы инженерной деятельности. Модуль «Инженерные системы и робототехника».
В модуле «Инженерные системы и робототехника» наиболее полно реализуется идея конвергенции материальных и информационных технологий. Важность данного модуля заключается в том, что в нём формируются навыки работы с когнитивной составляющей (действиями, операциями и этапами), которые в современном цифровом социуме приобретают универсальный характер. Работа с конструктором позволяет сформировать умения проектирования, моделирования и конструирования технологических систем.
0
#Иностранный язык #Конспект открытого внеклассного мероприятия #Материалы для педагогической практики #Учитель-предметник #Школьное образование
«Шекспир: известный и неизвестный».
В данной работе представлена игра по станциям для обучающихся 7-ых классов
«Шекспир: известный и неизвестный», посвященная творчеству великого английского поэта и драматурга Уильяма Шекспира. .
0
#8 класс #Английский язык #Тест (специальный формат) #УМК «Английский в фокусе» ("Spotlight") Ю. Е. Ваулиной и др. #Учебно-дидактические материалы #Учитель-предметник #ФГОС #Школьное образование
Лексико-грамматический тест (Spotlight 8, Module 6)
Даная работа представлена в 2-х вариантах, нацелена на проверку усвоения обучающимся лексико-грамматического материала 6-го модуля
1
#5 класс #6 класс #7 класс #Все учителя #Публикации #Русский язык #Статья #Учитель-предметник #Школьное образование
Приёмы формирования читательской грамотности на уроках русского языка
Представить систему работы по формированию читательской грамотности на уроках русского языка посредством определенных методических приёмов.
0
#5 класс #Английский язык #Брянская область #Календарно-тематический план #Планы #УМК «Английский в фокусе» ("Spotlight") Ю. Е. Ваулиной и др. #Учитель-предметник #ФГОС #Школьное образование
КТП 5 класс
Календарно-тематическое планирование
0
#10 класс #11 класс #2 класс #3 класс #4 класс #5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #Консультация учеников (советы, рекомендации) #Методические разработки #Русский язык #Учитель-предметник #Школьное образование
Личный листок ученика
После контрольной работы/сочинения/изложения даю каждому ученику заполнить таблицу, чтобы проанализировать характер орфографических ошибок. Периодически просматриваю эти листы и включаю часто встречающиеся слова в орфографическую разминку перед уроком
0
#5 класс #Литература #Методические разработки #УМК В.Я. Коровиной #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование
Урок "Дети капитана Гранта"
Разработка урока литературы по роману "Дети капитана Гранта"
2
#6 класс #Английский язык #Методические разработки #УМК «Rainbow English» О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой #Урок #Учитель-предметник #ФГОС #Школьное образование
Технологическая карта урока. « Clothes don’t make a man. »
На уроке учащиеся развивают коммуникативную компетенцию, используя изученные слова в разговоре и письме. Они обсуждают роль одежды в разных ситуациях, развивают аналитические способности и умение слушать друг друга. В процессе урока акцентируется внимание на культуре внешнего вида и работе в группе.