Библиотека▪Публикации▪Статьи▪Презентации

Материал опубликовала

Работаю в школе учителем начальных классов 35 лет. Учитель высшей категории. Являюсь руководителем МО учителей начальных классов 15 лет. Работаю над проблемой "Использование новых образовательных технологий для развития творческих способностей учащихся"

Россия, Крым респ., Кировский район, с. Владиславовка

#Открытый урок #2 класс #2 класс #Математика #Математика #Методические разработки #Урок #Учитель начальных классов #Школьное образование

Устное сложение и вычитание двузначных чисел без перехода через десяток.

математика

Устное сложение и вычитание двузначных чисел без перехода через десяток . Задачи в два действия. Тема:

Цель урока: ОБОБЩИТЬ И ЗАКРЕПИТЬ НАВЫКИ УСТНОГО СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ ДВУЗНАЧНЫХ ЧИСЕЛ БЕЗ ПЕРЕХОДА ЧЕРЕЗ ДЕСЯТОК; СОВЕРШЕНСТВОВАТЬ НАВЫКИ И УМЕНИЯ В РЕШЕНИИ ЗАДАЧ В ДВА ДЕЙСТВИЯ; РАЗВИВАТЬ ВНИМАНИЕ, ВОСПРИЯТИЕ, ПАМЯТЬ; ВОСПИТЫВАТЬ ИНТЕРЕС К ПРЕДМЕТУ.

девиз урока: Думаем –быстро! Отвечаем – правильно! Считаем – точно! Пишем – красиво!

Устный счёт

11 6 5 4 7 9 2 8 3

14 9 5 7 7 4 10 8 6

Определи состав числа. 56 98 74 50 90 70 6 8 4

Сколько десятков и сколько единиц в каждом из этих чисел? 25 = 60 = 72 = 99 = 100 = 36 = 2 дес. 5 ед. 7 дес. 2 ед. 6 дес. 9 дес. 9 ед. 3 дес. 6 ед. 10 дес. 27 = 63 = 6 дес. 3 ед. 2 дес. 7 ед.