Публикации по теме «Урок»

Разработка урока в виде технологической карты

Открытое мероприятие по теме «Я знаю английский язык» во 2А классе.

Карточки по теме «Падежи имен существительных» 3 класс

Урок развития лексико-грамматических навыков чтения и диалогической речи.

• Создание у школьников положительной мотивации к выполнению умственных и практических заданий; • развитие интереса к предмету; • обобщение и углубление знаний учащихся о натуральных числах; • расширение понятия классов и разрядов; • научиться читать, записывать и сравнивать многозначные натуральные числа; • развивать быстроту работы мысли и внимания. Задачи урока: обобщить и систематизировать знания учащихся материала начальной школы о натуральных числах, мотивировать учащихся для дальнейшего изучения предмета. Развить навыки работы в парах, в группах.

Все задания и раздаточные материалы соответствуют требованиям ФГОС, направлены на развитие предметных, метапредметных и личностных результатов.

Все задания и раздаточные материалы соответствуют требованиям ФГОС, направлены на развитие предметных, метапредметных и личностных результатов.

Все задания и раздаточные материалы соответствуют требованиям ФГОС, направлены на развитие предметных, метапредметных и личностных результатов.

Все задания и раздаточные материалы соответствуют требованиям ФГОС, направлены на развитие предметных, метапредметных и личностных результатов.

На уроке рассматривается проблемная ситуация: создание алгоритма для исполнителя "Робот", который должен покрасить забор заданной длины. Сначала задача решается с помощью линейного алгоритма в среде "Кумир", затем вводится понятие цикла и задача решается с использованием циклического алгоритма "Для", если известно количество повторов. В третьем случае количество повторов неизвестно, и используется цикл "Пока". Применение карточки-инструкции помогает учащимся быстрее усвоить новую информацию, провести сравнительный анализ типов циклов и самостоятельно выполнить работу в "Кумире".

Различение строчных букв у-и на письме у обучающихся начальной школы

Урок построен с учётом индивидуальных особенностей детей на основе деятельностного подхода с применением ИКТ, соблюдая структуру урока введения нового знания. Основной целью урока являлось знакомство с новым математическим понятием - «периметр многоугольника».

Открытый урок на тему «Toys for little Betsy!» «Spotlight 3»

Представленный конспект урока в 5 классе по теме «Прямоугольный параллелепипед» является первым в данной теме. Урок простроен на основе деятельностного подхода, а также элементов технологии проблемного обучения и игровых технологии. На данном уроке учащиеся знакомятся с понятием прямоугольного параллелепипеда, его основными элементами. Класс распределяется на группы по 6 человек.

Урок разработан на основе внеурочной деятельности для практического применения в жизненных ситуациях.

Вопросы патриотического и духовно-нравственного воспитания подрастающего поколения в наше время встают очень остро. Современные дети мало знают о подвигах нашего народа в годы Великой Отечественной войны. С каждым годом всё меньше и меньше остается ветеранов той страшной войны. Но воспоминания об этих людях должны сохраниться. Данный урок соответствует возрастным и психологическим особенностям детей, направлен на реализацию поставленных целей и задач, способствует развитию творческих способностей и познавательных интересов обучающихся, занимает важное место в системе воспитательной работы

Знакомство учащихся с новым видом декоративно – прикладного искусства – дымковской игрушкой. Знакомство с элементами геометрического узора – дымковской росписи ( круги, прямые и волнистые линии, клетка, точки, ромбы, квадраты )

Урок по окружающему миру 2 класс

Урок открытия нового знания о проценте. Решение задач на проценты

Данный урок направлен на освоение новых знаний и умений. В ходе урока учащимся предстоит ознакомиться с рядом профессий посредством видео и аудио материалов, а также аутентичных текстов. На уроке учащиеся используют раздаточный материал, смотрят презентацию, выполняют задания в форме ЕГЭ, работают в группах, обсуждают, обмениваются мнением, чтобы лучше познать Мир Профессий.