Публикации по теме «Урок»

Методическая разработка интегрированного урока биологии и химии для 8 класса по теме "Кровь и остальные компоненты внутренней среды организма"

Разработка урока по литературному чтению , 4 класс

Данная разработка предназначена для изучения темы Разработка рекурсивных алгоритмов с использованием алгоритмических языков программирования в 10-11 классах базового и углубленного уровня обучения.

Класс: 4 Тема:Техника низкого старта Цель урока: Обучение техники низкого старта

Разработка технологической карты открытого урока по физике для учащихся 8х классов.

Цель: уметь анализировать литературное произведение А. И. Куприна «Синяя звезда» (выделять главных героев, давать им характеристики, выразительно читать, понимать смысл произведения), раскрыть понятие внутренней красоты человека.

Формировать умение писать с большой буквы собственные имена существительные.

Данный урок разработан для обучающихся 6 класса, смоделирован в рамках деятельностного подхода с учётом необходимости формирования универсальных учебных действий, обозначенных ФГОС. Тип урока – изучение нового материала

Это урок продолжительностью 90 минут составленный по всем требованиям ФГОС .Может использован как начинающими так и более опытными педагогами в профессиональной деятельности.

Данный урок направлен на формирование таких нравственных ценностей, как дружба, верность, ответственность.

Презентация урока во 2 классе по теме "Погода и одежда". Ознакомление с лексикой по теме, развитие лексических навыков чтения и говорения по теме

Цель урока: знакомство с междометием как частью речи, назначением его в языке, употреблением в роли других частей речи; знакомство со знаками препинания при междометиях; формирование умения находить в тексте междометия и выделять их знаками препинания. По основной образовательной цели урок является уроком изучения и первичного закрепления новых знаний. Форма проведения урока – комбинированный урок

Урок посвящён анализу повести И.С. Тургенева «Муму» как протеста против крепостного права. Учащиеся исследуют образ Герасима, его нравственные качества и символическое значение немоты. В ходе занятия школьники составят характеристику героя с цитированием текста, проанализируют ключевые эпизоды и обсудят нравственные уроки произведения. Урок развивает навыки аналитического чтения и критического мышления через работу с текстом и творческие задания. Формат: комбинированный урок с элементами дискуссии и проектной деятельности (45 минут).

Урок посвящён анализу волшебно-сказочных элементов в повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством». В ходе занятия учащиеся сравнят произведение с традиционными сказками, исследуют образы Вакулы и Оксаны, создадут покадровый сценарий ключевого эпизода. Особое внимание уделяется работе с художественными деталями и историческим контекстом эпохи крепостного права. Урок завершится рефлексией о новаторстве Гоголя в сочетании фольклорных мотивов с реалистическим повествованием. Формат: комбинированный урок с элементами проектной деятельности (45 минут).

-

-

Цель урока: закрепить знания учащихся, полученные при изучении темы “Северная Америка” Обучающая: углубить знания учащихся, полученные при изучении темы “Северная Америка”; создать образ путешествия, используя нетрадиционную форму обучения; Развивающая: продолжить формирование умения работать с дидактическим материалом, с творческими заданиями; анализировать настенные карты и карты атласа. Воспитательная: воспитывать чувство товарищества, дружбы, умение работать в группах; воспитать взаимоуважение и активное участие всех учеников на уроках географии.

А.С. Пушкин. «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»

Тема: Алгоритмы и исполнители. Учитель информатики Куулар Ч.Э. Предмет: информатика УМК: «Информатика» 8 класс Босова Л.Л. Класс: 8 Решаемые учебные задачи: ✓ развить представления учащихся об алгоритме, его свойствах, исполнителях; ✓ дать представление об алгоритме как модели деятельности исполнителя; ✓ познакомиться с исполнителями . Цель урока: познакомить с понятием и свойствами алгоритма, назначение алгоритмов в жизни человека; сформировать представление об алгоритме и его свойствах как фундаментальном понятии информатики и научить понимать и составлять алгоритмы на примере б

Данная работа поможет 7-классникам подготовиться к ОГЭ по 19 заданию