Успех ребенка с ОВЗ.

УСПЕХ КАЖДОГО РЕБЕНКА

В каждом человеке – солнце, только дайте ему светить. Сократ

Инклюзивное образование в России все активнее занимает ведущие позиции в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в системе образования. ФОРМЫ ВКЛЮЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО Интегрированные группы Индивидуальное обучение

АДАПТИВНАЯ СРЕДА Пространственно-предметный компонент Содержательно-методический компонент Коммуникативно-организационный компонент

Факторы успешности детей с ОВЗ атмосфера эмоционального комфорта; гуманное отношение к детям с ОВЗ; формирование взаимоотношений в духе сотрудничества и принятия особенностей каждого ученика; адаптация содержания учебного материала, выделение необходимого и достаточного для освоения ребенком с ОВЗ; применение адекватных возможностям и потребностям обучающихся современных технологий, методов, приемов, форм организации учебной работы (в рамках разработки АООП,ИОМ); организация внеурочной деятельности, направленной на раскрытие творческого потенциала каждого ребенка;

комплексное психолого-педагогическое сопровождение ребенка с ограниченными возможностями здоровья; уровень квалификации педагогических и иных работников образовательного учреждения в области образования детей с ОВЗ; непрерывность профессионального развития педагогических работников образовательного учреждения в сфере коррекционной (специальной) педагогики, специальной психологии и клинической детской психологии;

ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ОДОБРЕНИЕ !!!!! Постоянное поощрение за малейший успех, развитие веры в собственные силы и возможности.