Развитие физических качеств (дополнительный материал к уроку физической культуры)

Развитие физических качеств  дополнительный материал к уроку физической культуры Конопёлкина Александра Евгеньевна учитель физической культуры МБОУ «Школа №109» Ростов-на-Дону

Когда вы проходите мимо детских площадок, понаблюдайте за тем, как резвятся дети... С шумом, с гамом играют они во всевозможные игры, выделывая при этом немыслимые для взрослых движения. А задумывались ли вы, куда с возрастом пропали ваша ловкость, гибкость, быстрота, выносливость? В этой презентации мы поговорим о том, как эффективно развивать каждое из этих физических качеств с самого детства. Конопёлкина А.Е.

Физические, или, как их ещё называют, двигательные, качества — это: ловкость быстрота сила выносливость гибкость Они являются итогом сложных перестроек организма, обусловленных возрастом, индивидуальными особенностями, образом жизни. Увеличение силы определяется приростом мышечной массы, быстроты — улучшением проведения нервных импульсов, выносливости — совершенствованием координации работы сердечнососудистой и дыхательной систем, укреплением сердечной мышцы. Для успешного выполнения бытовых, профессиональных и спортивных двигательных действий человеку необходим определённый уровень развития физических качеств. Этот уровень может быть оптимальным только при условии гармоничного развития физических качеств с учётом возраста. Конопёлкина А.Е.

Ловкость У детей дошкольного возраста нужно прежде всего развивать координацию движений — ловкость. Она заключается в способности быстро и правильно осваивать новые движения, в умении быстро перестраивать свою двигательную деятельность в соответствии с условиями окружающей среды. Особенно успешно ловкость развивается в процессе занятий гимнастическими упражнениями, а также во время всевозможных подвижных и спортивных игр. Добиться этого помогут различные приспособления (канат, кольца, перекладина, всевозможные стенки, качели, обруч, скакалка, мячи), на которых ребёнок может научиться различным видам лазания, висам, упорам и т. д. Параллельно с усвоением этих движений будут развиваться и другие физические качества. Конопёлкина А.Е.

Быстрота Большую роль в успешном овладении различными спортивными двигательными действиями играет быстрота. И если у мальчиков она относительно стабильна и постепенно развивается с возрастом, то у девочек наибольшие темпы прироста этого физического качества наблюдаются в 7−10 лет. Именно в этом возрасте надо обращать особое внимание на развитие быстроты. В 12−15 лет у девочек протекает половое созревание, и совершенствование физических качеств, кроме ловкости, замедляется. Быстрота, как и ловкость, наиболее успешно развивается также с помощью различных подвижных и спортивных игр, бега на короткие дистанции. Конопёлкина А.Е.

Существует мнение, что в каждом возрастном периоде отдельные физические качества не только лучше развиты, но и имеют преобладающее значение для жизнедеятельности. Например, утверждается, что у школьников младшего и среднего возраста ведущим качеством является сила. Её оптимальное развитие обеспечивает наилучшее протекание процессов памяти, внимания и мышления. У взрослых людей таким качеством считается выносливость. Вместе с тем существует мнение, что это качество имеет превалирующее значение в любом возрасте. Деркач А.Е.

Сила Сила понимается как способность преодолевать внешнее сопротивление или противостоять ему с помощью напряжения мышц. Она измеряется специальными несложными приборами — кистевым и становым динамометром. Мышцы человека сокращаются в двух режимах — динамическом и статическом. Динамический режим реализуется в двух вариантах мышечной работы: преодолевающем, когда при выполнении движений мышцы укорачиваются, и уступающем, когда, наоборот, мышцы удлиняются. Конопёлкина А.Е.

Простейшим примером обоих вариантов динамического режима является подтягивание. При сгибании рук их мышцы работают в преодолевающем режиме, при выпрямлении рук — в уступающем. Конопёлкина А.Е.

Итак, изометрические упражнения — это особый вид упражнений, которые выполняются статично (без движения). При этом мышцы напрягаются, но их длина не увеличивается. Существует два подхода к выполнению изометрических упражнений: преодолеть сопротивление, которое нельзя преодолеть (исключается любая возможность движения) — например, сопротивление пола, стола, стены и т.д. просто держать мышцы в напряжении. В этом варианте, думаю, некоторые упражнения вы уже выполняли неоднократно. Конопёлкина А.Е.

ПРЕИМУЩЕСТВА ИЗОМЕТРИЧЕСКИХ УПРАЖНЕНИЙ высокая результативность; малое количество затраченного на тренировку времени; нет чувства усталости; отсутствует боль; спортинвентарь всегда найдётся; относительная лёгкость выполнения. ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ Изометрические упражнения нельзя выполнять людям с заболеваниями сердца и сосудов, при сильной головной боли и при наличии травм и ушибов. А также не рекомендуется делать их при гипертонии, потому что они несколько повышают давление. Кроме того, не стоит делать такие комплексы людям с большим избыточным весом. Необходимо помнить, что изометрические упражнения не заменяют обычные. Ведь они по-иному тренируют мышцы. Кроме того, в отличие от обычных упражнений изометрия даже несколько укорачивает мышцы и меньше снабжает их кровью. Поэтому она максимально эффективна в комплексе с плаванием, бегом и фитнес-программами. Конопёлкина А.Е.

Силовые возможности хорошо развивают различные упражнения с собственным телом, с отягощениями (гантели, гири, штанга), с использованием сопротивления (с партнёром — парные упражнения, а также с эспандером, резиновым бинтом). Наиболее эффективно выполнение 2−3 серий (подходов или сетов) упражнений на какое-либо силовое движение до заметного утомления с повторением данного движения в одной серии приблизительно 7−12 раз. Конопёлкина А.Е.

Детям для укрепления рук рекомендуется заниматься висами на различных снарядах, лазанием, подтягиванием. У девочек и женщин эффективно укрепляют руки различные виды отжиманий: от стенки, из упора лёжа, с опорой руками на стол, на сидение дивана, из упора лёжа на коленях и просто из упора лёжа на полу. Во всех видах отжиманий тело следует держать выпрямленным, при сгибании рук стараться бёдрами и животом не касаться пола, то есть не прогибаться. Для укрепления рук мальчикам и мужчинам нужно также использовать подтягивание. Конопёлкина А.Е.

Для укрепления мышц ног эффективны бег, различные виды прыжков, в том числе со скакалкой, приседания, выпады. Развитию мышц брюшного пресса способствуют самые разнообразные упражнения: из положения лёжа на спине поднимание ног, разведение и сведение их, «велосипед». Но наиболее эффективны следующие: поднимания туловища из положения лёжа на спине в сидячее положение; то же самое, но с согнутыми в коленях ногами; поднимание ног в «угол». Конопёлкина А.Е.

Выносливость Под выносливостью понимается способность к длительному выполнению какой-либо работы без заметного снижения её эффективности. Лучше всего выносливость развивается с помощью физических упражнений циклического характера путём совершенствования аэробных и анаэробных механизмов энергообразования. Для этого используются бег в спокойном и среднем темпе, ходьба на лыжах, плавание, гребля, катание на коньках. Конопёлкина А.Е.

Гибкость Немаловажное значение для всестороннего физического совершенствования человека имеет и гибкость — способность выполнять движения с большой амплитудой. Она зависит от подвижности в суставах, растяжимости мышц и связок. При хорошей подвижности в суставах все трудовые, бытовые и спортивные движения осваиваются легче. Известно также, что хорошо растянутые мышцы являются более сильными и способными к продолжительной работе. Гибкость тела можно улучшить в любом возрасте, но успешнее всего она поддаётся развитию у детей. Конопёлкина А.Е.

Основной метод совершенствования гибкости — выполнение упражнений с увеличенной амплитудой. При этом все упражнения подразделяются на активные и пассивные. К активным относятся все маховые движения (махи ногами и руками в различных направлениях), вращательные движения во всех суставах, так называемые фиксированные упражнения (наклоны вперёд, в стороны, назад, повороты туловища), а также статические упражнения (удержание частей тела в крайних точках максимальной амплитуды). Пассивные упражнения на гибкость выполняются с помощью партнёра по занятиям. Например, отец или мать помогает больше согнуться ребёнку, выполняющему наклон вперёд из положения сидя, или поднимает повыше ногу вперёд, в сторону или назад из стойки на другой ноге и т. д. Конопёлкина А.Е.

Упражнения на гибкость тела эффективны лишь при регулярных занятиях и достаточно большом повторении движений. Комплекс упражнений для детей должен включать «шпагат», «мостик». Взрослые должны освоить наклоны вперёд с прямыми ногами, доставая при этом пол ладонями или касаясь головой ног во время наклона вперёд из положения сидя. Особенно важно для человека выполнять регулярные упражнения на гибкость позвоночника. Для этого используются вращения таза, прогибания, наклоны. Конопёлкина А.Е.

Литература Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания с спорта: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Издательский цент "Академия", 2000. Материалы из сети Интернет. Конопёлкина А.Е.