| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
|
Куликова Ирина Геннадьевна
Искусство Педагог дополнительного образования Школа, Вуз
Россия, Самарская область, Самара
|
|
Публикации (139)
6
#4 класс #Дополнительное образование #Художественная и декоративно-прикладная деятельность #Поделка #Аппликация #Из натуральных материалов
Творческое задание «В дивном вальсе закружился Разноцветный листопад…» Ежик
На одном из осенних занятий воспитанники выполняют творческое задание на тему «В дивном вальсе закружился Разноцветный листопад…». Перед юными творцами стоит задача - выполнить красивые осенние листья и плоды и составить красивые осенние композиции
5
#3 класс #Дополнительное образование #Художественная и декоративно-прикладная деятельность #Поделка #Аппликация
Творческое задание «В дивном вальсе закружился Разноцветный листопад…»
Цель задания: формирование целостного взгляда на мир, эстетической оценки явлений природы и эстетической потребности в общении с ней, художественно – творческого мышления, наблюдательности и фантазии
8
#3 класс #Дополнительное образование #Художественная и декоративно-прикладная деятельность #Поделка #Аппликация
Творческое задание «В дивном вальсе закружился Разноцветный листопад…»
Цель задания: формирование целостного взгляда на мир, эстетической оценки явлений природы и эстетической потребности в общении с ней, художественно – творческого мышления, наблюдательности и фантазии
1
#3 класс #Дополнительное образование #Художественная и декоративно-прикладная деятельность #Поделка #Аппликация
Творческое задание «В дивном вальсе закружился Разноцветный листопад…»
Цель задания: формирование целостного взгляда на мир, эстетической оценки явлений природы и эстетической потребности в общении с ней, художественно – творческого мышления, наблюдательности и фантазии
1
#3 класс #Дополнительное образование #Художественная и декоративно-прикладная деятельность #Поделка #Аппликация
Творческое задание «В дивном вальсе закружился Разноцветный листопад…»
Цель задания: формирование целостного взгляда на мир, эстетической оценки явлений природы и эстетической потребности в общении с ней, художественно – творческого мышления, наблюдательности и фантазии
3
#3 класс #Дополнительное образование #Художественная и декоративно-прикладная деятельность #Поделка #Аппликация
Творческое задание «В дивном вальсе закружился Разноцветный листопад…»
Цель задания: формирование целостного взгляда на мир, эстетической оценки явлений природы и эстетической потребности в общении с ней, художественно – творческого мышления, наблюдательности и фантазии
1
#3 класс #Дополнительное образование #Художественная и декоративно-прикладная деятельность #Поделка #Аппликация
Творческое задание «В дивном вальсе закружился Разноцветный листопад…»
Цель задания: формирование целостного взгляда на мир, эстетической оценки явлений природы и эстетической потребности в общении с ней, художественно – творческого мышления, наблюдательности и фантазии
1
#3 класс #Дополнительное образование #Художественная и декоративно-прикладная деятельность #Поделка #Аппликация
Творческое задание «В дивном вальсе закружился Разноцветный листопад…»
Цель задания: формирование целостного взгляда на мир, эстетической оценки явлений природы и эстетической потребности в общении с ней, художественно – творческого мышления, наблюдательности и фантазии
3
#3 класс #Дополнительное образование #Художественная и декоративно-прикладная деятельность #Поделка #Аппликация
Творческое задание «В дивном вальсе закружился Разноцветный листопад…»
Цель задания: формирование целостного взгляда на мир, эстетической оценки явлений природы и эстетической потребности в общении с ней, художественно – творческого мышления, наблюдательности и фантазии
1
#3 класс #Дополнительное образование #Художественная и декоративно-прикладная деятельность #Поделка #Аппликация
Творческое задание «В дивном вальсе закружился Разноцветный листопад…»
Цель задания: формирование целостного взгляда на мир, эстетической оценки явлений природы и эстетической потребности в общении с ней, художественно – творческого мышления, наблюдательности и фантазии