При изучении темы «Кораллы» дети узнали много всего интересного. Они узнали, что коралл- это дом живого существа, которое зовётся коралловый полип. Что коралловый риф- это целый город, в котором живут разные морские животные и рыбы. Что огромные коралловые рифы образуют целые острова- атоллы. Мы изучили внешний вид полипов, узнали, как они живут, чем питаются, их врагов и друзей. В конце урока дети слепили подводный мир коралловых рифов и его жителей. Получилось у всех по- разному, но у всех интересно….Настя слепила красивые кораллы и их обитателей

При изучении темы «Кораллы» дети узнали много всего интересного. Они узнали, что коралл- это дом живого существа, которое зовётся коралловый полип. Что коралловый риф- это целый город, в котором живут разные морские животные и рыбы. Что огромные коралловые рифы образуют целые острова- атоллы. Мы изучили внешний вид полипов, узнали, как они живут, чем питаются, их врагов и друзей. В конце урока дети слепили подводный мир коралловых рифов и его жителей. Получилось у всех по- разному, но у всех интересно….Даша слепила кораллы, похожие на земные деревья

При изучении темы «Кораллы» дети узнали много всего интересного. Они узнали, что коралл- это дом живого существа, которое зовётся коралловый полип. Что коралловый риф- это целый город, в котором живут разные морские животные и рыбы. Что огромные коралловые рифы образуют целые острова- атоллы. Мы изучили внешний вид полипов, узнали, как они живут, чем питаются, их врагов и друзей. В конце урока дети слепили подводный мир коралловых рифов и его жителей. Получилось у всех по- разному, но у всех интересно….Никита слепил малочисленные кораллы Марианской впадины и его обитателей.

При изучении темы «Кораллы» дети узнали много всего интересного. Они узнали, что коралл- это дом живого существа, которое зовётся коралловый полип. Что коралловый риф- это целый город, в котором живут разные морские животные и рыбы. Что огромные коралловые рифы образуют целые острова- атоллы. Мы изучили внешний вид полипов, узнали, как они живут, чем питаются, их врагов и друзей. В конце урока дети слепили подводный мир коралловых рифов и его жителей. Получилось у всех по- разному, но у всех интересно.Влад изобразил сцену охоты крупного хищника акулы на маленькую красивую рыбку среди кораллов

При изучении темы «Кораллы» дети узнали много всего интересного. Они узнали, что коралл- это дом живого существа, которое зовётся коралловый полип. Что коралловый риф- это целый город, в котором живут разные морские животные и рыбы. Что огромные коралловые рифы образуют целые острова- атоллы. Мы изучили внешний вид полипов, узнали, как они живут, чем питаются, их врагов и друзей. В конце урока дети слепили подводный мир коралловых рифов и его жителей. Получилось у всех по- разному, но у всех интересно….Миша слепил мир глубоководных кораллов. Вокруг них снуют жители больших глубин.....

При изучении темы «Кораллы» дети узнали много всего интересного. Они узнали, что коралл- это дом живого существа, которое зовётся коралловый полип. Что коралловый риф- это целый город, в котором живут разные морские животные и рыбы. Что огромные коралловые рифы образуют целые острова- атоллы. Мы изучили внешний вид полипов, узнали, как они живут, чем питаются, их врагов и друзей. В конце урока дети слепили подводный мир коралловых рифов и его жителей. Получилось у всех по- разному, но у всех интересно….Слава слепил кораллы, похожие на цветы, а вокруг них бушует жизнь....

Данная работа выполнена в секции "Академия природы" при изучении темы "Перелетные птицы"

Работа выполнена при изучении тема "Летающие объекты, созданные руками людей". Дети рисовали цветными карандашами, а затем вырезали и наклеивали.

Работа выполнена при изучении темы "Летающие объекты, созданные руками человека"

Ребёнок выполнил данную работу в объединении "Академия природы".