План исследовательской работы.

1.    Изучение почвы.

• Определите тип почвы участка (100 м), степень утоптанности,  состояние лесной подстилки; температуру и влажность почвы в разных местах участка.
• Подумайте:  существует ли связь между уплотненностью почвы, влажностью и состоянием лесной подстилки? Если да, то какая?
• Возьмите образцы утоптанной и неутоптанной почвы, положите их в разные пакеты, подпишите.

1.Найдите самую северную сосну, растущую за школой. Повернитесь от нее на юго-восток (на среднюю липу), сделайте количество шагов, равное количеству ног у 6 раков. Повернитесь направо на 90 , сделайте число шагов, равное количеству камер в сердцах трех лягушек. Повернитесь в сторону высокого тополя, сделайте количество шагов, равное числу лепестков у 10 цветков сирени. В сторону  падающего дерева сделайте количество шагов, равное числу ног у осла, петуха, собаки, кота и двух людей. Повернитесь налево на 90   , сделайте число шагов, равное количеству тычинок в цветке редьки (крестоцветные). Ищите! Пакет здесь! Объясните написанное в нем!

1. Подпишите названия органов папоротника.

Данный тест можно использовать на уроках изучения или повторения темы «Эволюция органического мира» в 9 классе, а также в 11. Тест содержит вопросы с вариантам ответов, тесты с закрытым ответом и вопрос, который требует развернутого ответа.

Проблема загрязнения атмосферного воздуха вредными веществами, содержащимися в отработанных газах автомобилей, является одной из глобальных. Данный урок позволяет определить степень воздействия автомобильного транспорта на окружающую среду на примере микрорайона школы.

Программа «Тайны зеленого леса» направлена на формирование экологической культуры школьников. Реализация программы способствует развитию познавательного интереса к природе, развитию личности школьников.

Технологическая карта занятия

 (разработчик – Паршукова Надежда Алексеевна, учитель биологии и экологии, МОУ Тимшерская СОШ, Усть – Куломский район, Республика Коми).

 

Образовательная программа: дополнительная общеобразовательная программа «Юный натуралист»

 

Возраст обучающихся: 10-14 лет

 

Тема занятия: «Наш дом – планета Земля»

 

Цель занятия: Познакомить с последствиями влияния человека на природу, экологическими проблемами, которые необходимо решать на современном этапе; побудить учащихся к размышлениям о роли человека на планете Земля. 

 

Пояснительная записка.

 

Программа соответствует положениям Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (второе поколение), в том числе требованиям к результатам освоения основной образовательной программы, фундаментальному ядру содержания общего образования, примерной государственной программы по биологии для общеобразовательных школ И.Н. Пономарёва, В.С. Кучменко, О.А. Корнилова, А.Г. Драгомилов, Т.С. Сухова. Биология: 5-9 классы: программа. — М.: Вентана-Граф, 2014.