12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Статьи
Новые Популярные Добавить материал
2
#Публикации #Статья #Все учителя #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Методист #Классный руководитель #Педагог дополнительного образования #Среднее профессиональное образование
Статья «Педагогические условия самореализации студентов колледжа в коллективе»
В статье раскрываются условия формирования и развития социальной активности студентов СПО
2
Статья «Формирование познавательных универсальных учебных действий при организации исследовательской деятельности младших школьников»
В статье описывается опыт формирования познавательных УУД при организации исследовательской деятельности младших школьников
4
Реализация обновленного ФГОС. Трудности при изучении математики в 5 классе.
В данной статье рассматривается проблема нехватки учебных пособий и способ ее решения.
2
Как правильно преподнести сказку, чтобы было интересно.
Как правильно рассказывать и читать сказки, чтобы заинтересовать детей.
4
Статья «Системно-деятельностный подход на уроках математики в 5 классе»
В данной статье рассматриваются некоторые моменты, на которые стоит обратить внимание при реализации Системно-деятельностного подхода в 5 классе. Данный материал рассмотрен на примере изучения темы «Десятичные дроби».
0
#7 класс #8 класс #Математика #Публикации #Статья #Все учителя #Директор - Завуч - начальник #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Социальный педагог #Методист #Учитель-предметник #Педагог дополнительного образования #Школьное образование
Статья «Многоуровневое обучение на уроках математики в классах с разным уровнем успеваемости»
Многоуровневое обучение – это совокупность приемов, способов, технологических процедур обучения, используемых в условиях внутриклассной и глубокой дифференциации по гибкому реагированию учителя на развитие познавательных возможностей учащихся. Однако, осуждение авторитарных способов обучения и воспитания далеко не всегда сочетается с разработкой и внедрением не просто новых, но – педагогически эффективных технологий
4
#8 класс #9 класс #10 класс #Литература #Русский язык #Публикации #Статья #Все учителя #Школьное образование
Эффективное использование ресурсов образовательной платформы “Мобильное Электронное Образование” на уроках русского языка и литературы в дистанционном обучении детей с ОВЗ
В статье рассказывается о возможностях платформы «Мобильное электронное образование» при удаленном (дистанционном) преподавании русского языка и литературы для детей с ограниченными возможностями. В ней также рассмотрены преимущества работы с текстами, материалами и используемыми учителями заданиями.
Ключевые слова. Дистанционное обучение, дети с ограниченными возможностями здоровья, МЭО
Светлана Лушникова (Кузнецова)
0
Опубликовано в группе «Русский язык: подготовка к ОГЭ и ЕГЭ на уроке.»
1
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Публикации #Статья #Учитель-предметник #Школьное образование
Статья "Как повысить успеваемость ребенка?"
В настоящее время родители и учителя обеспокоены вопросом успеваемости детей.
3
Сценарий утренника, посвящённый празднику 8 марта для младшей группы "Мамин день"
Сценарий праздника для младшей возрастной группы детского сада, может использоваться в первой и второй младшей группе. В утреннике присутствуют 2 взрослых героя и ведущий, в конце праздника заключительный танец с мамами на усмотрение музыкального руководителя.
4
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #Литература #Публикации #Статья #Все учителя #Школьное образование
Формирование читательской грамотности младших школьников в рамках элективного курса «Смысловое чтение»
В начальном обучении детей важным становится не только формирование навыков чтения, но и обеспечение возможностей школьников для развития умений работать с информацией, находить и оценивать полученные данные и применять их в жизненных ситуациях. Сформированность читательской грамотности становится одной из главных задач в обучении современного школьника.
Формировать читательскую грамотность позволяет технология смыслового чтения, которое отличается от других видов чтения тем, что позволяет осуществлять процесс интерпретации.