Услышала в сети крик души одного из педагогов : "...количество никому не нужных бумаг, которые надо заполнять в течение учебного года педагогам, возросло в сотни раз!" Согласны ли вы с этим?

Совершенно согласен! При этом ещё надо заполнять эл. журналы!

Полностью согласна, вместо того, чтобы детей учить, и время уроку посвящать, мы заполняем 2 журнала, ведем план воспит. работы...

Согласна, но сегодня это требование времени, в наш компьютерный век и от этого никуда не уйти.

Сами виноваты, учителя очень ответственные люди и терпеливые, а если бы проявляли активность, жаловались или провели какую либо акцию, может тогда бы и органы образования подумали что надо учить детей, а не заниматься никому ненужными бумагами.

создается впечатление,что в МИНОБРНАУКИ считают.что учить детей--не та работа,которой долженствует заниматься УЧИТЕЛЮ! Мы приходим к врачу на прием,и ждем,пока он испишет несколько страниц в вашей амбулаторной книге, и задаст.не глядя на ВАС,вопрос:"НА ЧТО ЖАЛУЕМСЯ?" С ночи занимаем очередь за всевозможными справками в собес,в паспортный стол. за талончиком в регистратуру поликлиники... А теперь вот и наш многострадальный УЧИТЕЛЬ погряз в бумаготворчестве... НЕ поэтому ли наши дети вырастают,имея ВЫСШЕЕ образование,но не имея среднего? УЧИТЕЛЬ--профессия творческая,но никак не бюрократическая! Пора вернуть ЗНАНИЯ в ШКОЛЫ! Пора освободить от работы бездушных и малограмотных начальников из МИНОБРНАУКИ!

Согласна полностью. Планы уже не успеваем писать на работе, пишем дома в выходные и праздники. Любое мероприятие нужно подтвердить фотоматериалами. Мы с напарницей не расстаёмся с фотоаппаратом.Живём так, что-и жить некогда.

Есть горькая шутка "Дети в школе мешают учителям с бумагами работать". Но в ней как всегда лишь доля шутки

Конечно не согласиться с этим трудно! Хаотичное движение никому ненужных бумаг не делают работу педагога более эффективной, а работа с детьми скоро будет настоящей радостью и счастьем, хотя и кратковременным...........

Я учитель предметник и классный руководитель. Кроме рабочих программ по всем предметам, параллелям и классам веду:
1. журнал бумажный
2 журнал электронный
3 журнал факультативов
4 журнал классных часов
5 классную рапортичку
6 личные дела (раз в год заполняю оценки)
7 Социум (два раза в год сдаю обновленные списки)
8 Подвоз (два раза в год обновленные списки)
9 В конце каждого триместра и учебного года сдаю отчеты по выполнению программы, качеству знаний и успеваемости как предметник и как классный руководитель (итого 5 бумажек: 4 предмета+по классу один)
10 План воспитательной работы
11 План работы на каникулах (осенние, зимние, весенние)
12 Анализ рапортички (1 раз в триместр)
13 социальный паспорт (обновляется раз в год)
14 Регулярно инструктажи по ТБ, ознакомление с уставом школы, с положением о школьной форме и пр. (два раза в месяц примерно получается)
15 Протокол родительских собраний (раз в триместр)
16 Если двойки в триместре поставили - раз в месяц отчет о проделанной работе
17 Папку ТСЖ (трудная жизненная ситуация)
18 Журнал бесед с учениками
19 Журнал бесед с родителями.
Еще внезапные, но регулярные отчеты типа - список мероприятий посвященных дню финансовой грамотности, юбилею судебной системы, профориентации, предметной недели, декады правовых знаний, месячинка патриотического воспитания и пр.
Уф!!!

Вы знаете, соглашусь со всеми, но внесу и свою лепту. Планы уроков писать нужно, особенно молодым учителям, которые не сильны в методике. Анализ и самоанализ тоже необходимы. Сценарии мероприятий нужны. Протоколы родительских собраний, инструктажи. по безопасности. Достается,конечно, больше всего завучам, руководителям МО (сама такая) и КЛАССНЫМ. Но если бы ввели штатную должность тьютора без учебных часов, одного, допустим, на параллель, то он вел бы львиную долю этой работы за ту же ставку. Я думаю, это бы проблему решило.

Я с автором полностью согласна, учителя превратили в бухгалтера, одна сплошная писанина, одни отчеты.

Добрый день! Мы все каникулы сдаем отчеты. Количество заполняемой документации растет с каждым годом. А теперь еще ведем электронные журналы и соответственно заполняем в них тематическое планирование.

Читаю ваши ответы, и думаю, как же хорошо, что работаю в колледже. Бумажной волокиты в таком объеме, конечно же, нет. А действительно, как найти время на семью, да и на одаренных детей. Или работать спустя рукава?