Развитие у детей познавательных интересов, интеллектуальное развитие детей через решение следующих задач: • сенсорное развитие; • развитие познавательно-исследовательской и продуктивной (конструктивной) деятельности; • формирование элементарных математических представлений; • формирование целостной картины мира, расширение кругозора детей. • принадлежности, патриотических чувств, чувства принадлежности к мировому сообществу

Рабочая программа по курсу «История родного края» (внеурочная деятельность)

Программа направлена на овладение начальными сведениями об особенностях различных профессий, их происхождении и назначении; формирование позитивного отношения школьника к базовым ценностям общества (человек, природа, мир, знания, труд, культура), ценностного отношения к социальной реальности в целом; формирование коммуникативной, этической, социальной компетентности школьников.

Рабочая программа по математике 10-11 класс.

Рабочая программа «Волшебная ручка» предназначена для подготовки детей 6-7-летнего возраста к систематическому обучению в школе и направлена на развитие мелкой моторики, координации движений, формирование графических навыков, аналитических способностей детей, восприятие форм букв.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа  художественной направленности  «Театр в начальной школе» 

Туризм. Спортивное ориентирование

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ СТУДИИ «РЕЧЕНЬКА»

Рабочая программа ОУП.09 Информатика разработана в соответствии с требованиями: - федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) среднего общего образования, - федерального государственного стандарта среднего профессионального образования (далее – СПО) по специальности: 44.02.01 Дошкольное образование, - рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и пол

Рабочая программа в соответствии с ФГОС на 120 часов

Программа курса внеурочной деятельности «Мир творчества» предназначена для учащихся третьего года обучения (вариант 2), составлена на основе примерной адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 2).

Адаптированная рабочая программа по учебному предмету «Иностранный (английский) язык разработана на основе требований ФГОС к результатам освоения АООП НОО ЗПР Вариант 7.2, ФАОП НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания. Учащиеся с ЗПР обучаются в общеобразовательных классах.

Программа по иностранному (английскому) языку на уровне начального общего образования составлена на основе требований к результатам освоения программы начального общего образования ФГОС НОО, а также ориентирована на целевые приоритеты духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся, сформулированные в федеральной рабочей программе воспитания. Программа по иностранному (английскому) языку раскрывает цели образования, развития и воспитания обучающихся средствами учебного предмета «Иностранный язык» на уровне начального общего образования.

Цель внедрения кружка – научить детей писать правильно, красиво, аккуратно, формировать навыки письма через различные методы и приёмы. Использование каллиграфического творчества как возможности создать своими руками красивого узора, оформить открытки и письма, сделать письмо живым и интересным для детей.

1. Название: СОО.03.01 «Введение в специальность» 2. Специальность: 44.02.02 Преподавание в начальных классах. 3. Объем: 36 академических часов. 4. Место в программе: Вариативная часть образовательной программы. 5. Форма контроля: Дифференцированный зачет. Цель: Формирование у студентов целостного представления о педагогической профессии, её специфике, социальной значимости и требованиях к личности педагога, а также навыков, необходимых для успешного обучения и дальнейшего профессионального саморазвития.

Программа «Волшебная радуга» имеет художественную направленность, предусматривает развитие у учащихся изобразительных, художественно-конструктивных способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности, формирование образного мышления и творческого потенциала ребенка, эмоционально-ценностного отношения к миру.

Рабочая программа междисциплинарного курса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования и ПООП СПО по специальности 15.02.19 СВАРОЧНОЕ ПРОИЗВОДСТВО

Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями). Цель: содействие формированию информационной безопасности как неотъемлемой составляющей информационной культуры личности.

Актуальность программы в том, что программа позволяет педагогу концентрировать внимание на индивидуальности каждого ребенка, помогает развитию личности через техническое творчество. Занятия в объединении «Занимательная информатика» стимулируют творческую деятельность, создают условия для развития личностных качеств обучающихся. Актуальность программы обусловлена тем, что в современное время дети учатся по развивающим технологиям, где логическое мышление является основой. Как нельзя лучше решению этих задач может способствовать курс «Занимательная информатика». Значение логики велико, и для

Рабочая программа учебной дисциплины ОД 04. «Иностранный язык» является обязательной частью общеобразовательного цикла образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 09.02.07. «Информационные системы и программирование» и направлена на формирование коммуникативной иноязычной компетенции, на овладение знаниями о социокультурной специфике стран изучаемого языка, на умение выделять общее и различное в культуре родной страны и странах изучаемого языка; на обеспечение достижения уровня владения иностранным языком, превышающего пороговый, достаточного для делового общения.