Презентация к уроку в 5 классе коррекционной школы на тему «Ю. Коринец "У Могилы Неизвестного Солдата"»

Название презентации

«У Могилы Неизвестного Солдата»,  Ю. Коринец.

Предмет

Чтение.                                                                                                                     УМК  Малышева З.Ф. «Чтение. 5 класс» для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

Класс

5

Цель

1. Уяснить представление о кровопролитных боях, которые вели бойцы генерала Панфилова на подступах к Москве в 1941 году.                             

2. Познакомить учащихся со стихотворением Ю. Коринец «У могилы неизвестного солдата», выявить и расширить знания учащихся о войне, о мужестве наших солдат, о победе нашего народа в страшной войне.

Задачи

обучающие: способствовать развитию навыков выразительного осмысленного чтения. Пополнять словарный запас, расширять кругозор, развивать навыки связного повествовательного рассказывания, развивать речь; совершенствовать умения в  осмыслении  пословиц и работа над созданием образа героя произведения (синквейн).                                                                                            

коррекционные: коррекция эмоционально-волевой сферы, коррекция памяти на основе заучивания стихотворений, строчек из произведений, корригировать и развивать мыслительную деятельность через выявление главной мысли произведения; развивать мелкую моторику рук;                                                                                                          

воспитательные: воспитание патриотизма и интереса к истории своей страны, воспитывать чувство гордости за страну, любовь и уважение к ветеранам войны, к пожилым людям через стихотворение «У могилы неизвестного солдата».

Содержание и приемы работы с презентацией

Презентация разработана к уроку чтение с элементами интегрирования: урок – путешествие по теме: «У Могилы Неизвестного Солдата»,  Ю. Коринец.

Презентация содержит видеоматериал: документальные видео времён войны; фоном звучат слова:  Ю. Б. Левитан,  диктор Всесоюзного радио и телевидения. Музыкальные композиции: «Марш защитников Москвы» - Б.Мокроусова, А.Суркова. «Дорогая моя столица» — песня о Москве - слова М. Лисянский и С. Агранян, композитор И. Дунаевский. Группа:  Театр Теней.  «Голос Неизвестного Солдата.». «Вечный огонь» («От героев былых времён»)  музыка Р. Хозак, стихи Е. Аграновича.

Стихотворение: «Реквием. Помните!..» Р.Рождественский, отрывок из поэмы. Художественные картины: К. Юон «Парад на Красной Площади в Москве 7 ноября 1941 года»;  С. Алексеев  «Бой у Дубосеково».

Плакаты: «Защитим родную Момкву», «Отстоим Москву».

Изображение фото: Мемориальный ансамбль, расположен у Кремлёвской стены в Александровском саду.                                                                                       

Также презентация содержит: Названия: раздела учебника, темы уроков: повторение пройденного материала, тема нового урока, Теоретический материал по теме (этап урока: проверка домашнего задания). Пословицы по теме урока. Словарная работа по новой теме урока. Текст физкультминутки. Слова из муз. композиции и стихотворения. Слова – опоры на этапе рефлексии: синквейн. Домашнее задание: дифференцированно.

Презентация работает по щелчку, применена анимация. В целях соблюдения энергосберегающих технологий весь видематериал обрезан, продолжительностью от 40 секунд до 4 минут.

Формы

Общеклассная, индивидуальная, групповая.                                   Дифференцированный подход.

Планируемый результат

Личностные результаты:

• развитие нравственных чувств, регулирующих моральное; развитие чувства патриотизма на основе знакомства с произведениями литературы, художественными картинами, музыкальными композициями;
• понимание учебной задачи, поставленной учителем, и способность ее выполнять;
• способность учитывать выделенные учителем в учебном материале ориентиры действия;
• способность (в сотрудничестве с учителем)  оценивать правильность выполнения действия и вносить как по ходу его реализации, и в конце действия необходимые коррективы;
• умение строить сообщения в устной форме;
• умение строить рассуждения в форме связи простых суждений об объекте;
• умение формулировать собственное мнение;
• способность задавать вопросы, необходимые для организации собственной деятельности и сотрудничества с одноклассником.

Предметные результаты:

• умение осознанно и правильно читать вслух текст целыми словами, предложениями;
• умение соблюдать при чтении паузы между предложениями;
• способность отвечать на вопросы по содержанию прочитанного текста;
• умение осуществлять самостоятельно и с опорой на план, схему, рисунки – пересказ;
• способность выделять главную мысль произведения;
• способность участвовать в беседе;
• способность выделять действующих лиц в произведении, давать оценку их поступкам;
• способность заучивать стихотворения и отрывки прозы наизусть.

Источники

УМК  Малышева З.Ф. «Чтение. 5 класс» для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида.

https://360.ru/tekst/obschestvo/istorija-neizvestnogo-soldata/

https://masterok.livejournal.com/3857639.html

https://foma.ru/13-porazitelnyh-kartin-o-velikoj-otechestvennoj-vojne.html

https://cgon.rospotrebnadzor.ru/istoriya/istoriya-sanitarnogo-prosveshcheniya/iz-istorii-velikoy-otechestvennoy-voyny/plakaty-velikoy-otechestvennoy-voyny-1941-1945-godov/

Театр Теней _Голос Неизвестного Солдата_. – YouTube.                                   

Марш защитников Москвы – YouTube                                                                  

Обращение Левитана 22 Июня 1941 года. Объявление о начале войны. – YouTube

Гимн Москвы - _Дорогая моя столица_ [Eng subs] – YouTube

Помните! ... «Реквием» Р. Рождественский. – YouTube

От героев былых времён - полная версия песни. – YouTube

Шаблоны презентации

https://yandex.ru/images/search?text=Великая%20Отечественная%20война

20фон&source=related-duck.