ПОВТОРИТЕЛЬНО-ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ «РЕГУЛИРОВАНИЕ ПОВЕДЕНИЯ ЛЮДЕЙ В ОБЩЕСТВЕ»

ПОВТОРИТЕЛЬНО-ОБОБЩАЮЩИЙ УРОК ПО ТЕМЕ: «РЕГУЛИРОВАНИЕ ПОВЕДЕНИЯ ЛЮДЕЙ В ОБЩЕСТВЕ»

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Правила игры Подведение итогов

1. Каково главное назначение социальной нормы? Социальные нормы призваны регулировать поведение людей в обществе. К вопросам

2. Почему в обществе действует множество социальных норм? Какие социальные нормы носят общеобязательный характер? 2. Почему в обществе действует множество социальных норм? Какие социальные нормы носят общеобязательный характер? 1) Социальные нормы определяют, что должен делать человек, как он должен это делать, наконец, каким он должен быть. Действует множество социальных норм для того, чтобы сохранить порядок в обществе. 2)Общеобязательные правила— нормы больших групп (общества в целом). Это манеры поведения, традиции, этикет. Каждая социальная группа обладает своими обычаями, правилами поведения, традициями. Существуют манеры поведения пожилых людей, национальные обычаи. К вопросам

3. Для чего каждому человеку нужны права? Каждый человек, независимо от того гражданином какой страны он является, обладает правами, еще с рождения. Права нужны, чтобы не было посягательств на них других сторон и ущемления. Это свобода - пределы дозволенности, что человек может делать в рамках закона. К вопросам

4. В каких документах закреплены основные права человека? Конституция, Международные акты: декларации ООН о правах человека, Конвенции и т.д. К вопросам

5. Как государство обязано относиться к правам человека? Права человека - высшая ценность для государства. К вопросам

6. Как человек обязан относиться к правам другого человека? Уважать права не только свои, но и других людей (не нарушить их). К вопросам

7. Каковы главные обязанности гражданина РФ? Соблюдение законности и правопорядка, уплата налогов и т.д. К вопросам

8. Чем юридические законы отличаются от других норм? Они юридически закреплены на региональном, федеральном уровне. С ними могут ознакомиться все желающие и кроме того, они напечатаны в официальных источниках, таких как Российская Газета, Собрание законодательства РФ, Консультант+ и т.д. К вопросам

9. Почему закон — это самый надёжный способ утверждения справедливости в обществе? 9. Почему закон — это самый надёжный способ утверждения справедливости в обществе? Потому что все граждане равны перед законом и его незнание не освобождает от ответственности. К вопросам

10. Как юристы объясняют смысл свободы? 10. Как юристы объясняют смысл свободы? Свобода - наиболее часто упоминаемое слово в нашей Конституции, она охраняется и предоставляется государством. Это границы дозволенного. К вопросам

11. Почему свобода не может быть безграничной? 11. Почему свобода не может быть безграничной? Если бы свобода была безгранична, то рано или поздно люди бы стали нарушать границы свободы друг друга, делая то, что им хочется и нравится. К вопросам

12. Почему в нашей Конституции защита Отечества названа и долгом, и обязанностью гражданина? Чем объясняется необходимость армии в наши дни? 12. Почему в нашей Конституции защита Отечества названа и долгом, и обязанностью гражданина? Чем объясняется необходимость армии в наши дни? Потому чтобы в случае необходимости Российская Федерация могла дать отпор. Не зря же наш Президент является Главнокомандующим в случае военных действий. К вопросам

13. Почему воспитание характера является необходимым условием подготовки к военной службе? 13. Почему воспитание характера является необходимым условием подготовки к военной службе? Бесхарактерный человек будет неспособен принимать решения самостоятельно в сложных ситуациях, тем более в военное время, когда под угрозой будет его жизнь. Он будет только обузой армии. К вопросам

14. Какова взаимосвязь между дисциплиной и законом? Закон вносит в общество, утверждает своего рода дисциплину, которые обязаны соблюдать все граждане. К вопросам

15. В чём состоит преимущество внутренней дисциплины перед внешней? 15. В чём состоит преимущество внутренней дисциплины перед внешней? При внутренней дисциплине человек сам себя дисциплинирует, не нуждается в этом со стороны, он знает, что так - правильно, так нужно. При внешней дисциплине человек сам себя не контролирует, он нуждается в воздействии со стороны. Как только этого воздействия не происходит, то он теряет эту дисциплину и организованность. К вопросам

16. Почему противоправное поведение запрещено законом? Потому что оно нарушает порядки общества и государства. Вносит беспорядок в общественные отношения между людьми, органами гос. власти и наносит всевозможный вред. К вопросам

17. Почему все нарушения разделяют на разные группы? К разным нарушениям необходимы разные наказания: к дисциплинарным - одни, к уголовным - другие. К вопросам

18. Почему наказания всегда необходимо соизмерять с нарушениями? 18. Почему наказания всегда необходимо соизмерять с нарушениями? Если наказание будет несоразмерно нарушению, то это будет несправедливо. А несправедливость сама по себе нарушает статью Конституции. К вопросам

19. Какую цель ставит государство, наказывая несовершеннолетних нарушителей? 19. Какую цель ставит государство, наказывая несовершеннолетних нарушителей? Перевоспитание, предупреждение. Государство наказывает н/л, совершивших проступок впервые не так строго, как тех, кто совершает рецидив, надеясь, что он исправится. К вопросам

20. Используя схему «Правоохранительные органы РФ», объясните основную задачу каждого из этих органов. В чём их общая цель? 20. Используя схему «Правоохранительные органы РФ», объясните основную задачу каждого из этих органов. В чём их общая цель? Правоохранительные органы РФ Прокуратура Суды Федеральная служба безопасности (ФСБ) Полиция Таможня К вопросам

21. С какой целью в составе Полиции общественной безопасности создано подразделение по делам несовершеннолетних? 21. С какой целью в составе Полиции общественной безопасности создано подразделение по делам несовершеннолетних? К н/л нужен особый подход. К ним неприменимы те методы и средства, которые могут использоваться в отношении матерых преступников. Детская психика очень подвижна и из-за этого нужно подобрать правильный подход. У н/л вся жизнь еще впереди и он может еще исправиться и больше не совершать правонарушений. К вопросам

Правила игры В игре принимают участие команды. Их основная цель – отвечать на вопросы и зарабатывать как можно большее число очков, которые в конце урока переводятся в оценку. В начале игры у каждого из игроков на счету 0 очков. Суть игры заключается в том, что команды отвечают на вопросы, пытаясь опередить друг друга. Команда, которая правильно и быстрее остальных ответила на вопрос, получает право выбрать тему и номер вопроса первой. На обсуждение каждого вопроса темы дается 1 минута. К вопросам