Публикации по теме «Обществознание»

На данном мероприятие мы: познакомили детей с понятием «Чрезвычайная ситуация». Учили правильно, действовать во время возникновения ЧС. Закрепили у детей навык действия в чрезвычайных ситуациях через эстафеты. Развивали физические качества: быстроту, ловкость, силу. Воспитывали чувство ответственности, дисциплинированность, собранность в критических ситуациях, взаимопомощь.

Сочинение на конкурс "О чем говорят картины"

В середине 90-х годов Россия пережила период массового создания финансовых пирамид. Этот период стал неотъемлемой частью истории России переходного периода. Тем не менее, российские финансовые пирамиды не были специфическим открытием их основателей, но стали еще одной страничкой в истории появления таких организаций на мировой арене. Эпоха финансовых пирамид оказала сильное воздействие на общество. Множество людей вложило свои деньги в финансовые пирамиды. В СМИ появилось большое количество статей различного содержания, посвященных организациям-пирамидам. Происходящее привлекло инте

Исследовательская работа посвящена изучению семьи в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 годов.

Программа составленная на учебный год

Минимальный и достаточный уровни достижения предметных результатов по предметной области Система оценки достижения обучающимися с умственной отсталостью планируемых результатов освоения ФАООП УО (вариант 1) Оценка деятельности педагогических кадров, осуществляющих образовательную деятельность обучающихся с умственной отсталостью - интеллектуальными нарушениями вариант 1 Федеральная рабочая программа по учебным предметам и многое другое

Квест-игра «Путешествие в страну Пионерию»

Кроссворд по безопасности в сети Интернет

В проектной работе разобраны вопросы патриотического воспитания школьников.

Викторина «Дорога в космос» разработана для учащихся 5-7 классов общеобразовательных и он–лайн школ, создана в форме презентации в программе Power Point. Можно использовать для внеклассных, общешкольных мероприятий, классных часов, на дополнительных и развивающих занятиях, посвящённых 12 апреля – Дню космонавтики. Цель: Проверить и расширить знания учащихся в изучении космических достижений своей страны.

Актуальность данной работы заключается в том, что для формирования умений эффективно и самостоятельно добывать, обрабатывать, фиксировать и представлять информацию, необходимы новые подходы и образовательные технологии. Для того, чтобы знания учащихся были результатом их собственных поисков, необходимо организовать эти поиски, направлять, развивать их познавательную деятельность. Новые требования, предъявляемые современными стандартами общего образования не могут быть реализованы традиционными технологиями обучения, требуются новые пути и средства. В данной работе предлагаются в

Содержит технологическую карту, презентацию и рабочие листы

Проблема: я понимаю, что прошло много лет со времён Великой Отечественной войны, но никто из участников этой войны не должен быть забыт!!! Гипотеза: культурные ценности страны будут сохранены, если каждый человек будет знать и помнить об истории своей семьи, о выносливости и стойкости наших предков и передавать это по наследству. Цель моей работы: изучение биографии и жизненного пути моего прадедушки – ветерана Великой Отечественной войны Мезрина Николая Павловича, а также передача опыта от старшего поколения к младшему.

Урок в форме театрализованного представления

Урок давался на конкурсе "учитель года, муниципальный этап.

Россия мощная (энергетика): узнаю о профессиях и достижениях в сфере топливно-энергетического комплекса (ТЭК)

Урок направлен на формирование представления об основах семейного права, о порядке вступления в брак, об условиях расторжения брака.

Итоговая исследовательская работа по обществознанию

Презентация о правах

Основная идея работы: показать преемственность заданий ОГЭ и ЕГЭ ГИА по обществознанию, сходство и различия в выполнении заданий 19, 20 и 25 второй части ЕГЭ, основные алгоритмы, которыми можно воспользоваться при выполнении данных заданий.