12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
Суслопарова Людмила Юрьевна
Учитель русского языка и литературы КОГОАУ "Гимназия г. Уржума" высшей квалификационной категории. Отличник просвещения (2023).
Родной язык, Русский язык и литература
Учитель, Классный руководитель
Школа
Россия, Кировская область, Уржум
Я в соцсетях
Публикации (86)
6

Сочинение "Когда я думаю о маме..."

Написание сочинения приурочено к Дню матери. Дети после проверки учителем набирают текст на компьютере, с помощью учителя - классного руководителя оформляют работу, распечатывают её на цветном принтере и дарят мамам на праздник. В названии сочинения использована строка из стихотворения В. Демидова "Когда я думаю о маме..."

9

Сочинение "Три главных слова в моей жизни"

Написание сочинения на данную тему предлагается обучающимся 10 класса в качестве домашнего задания в учебнике русского языка (углублённый уровень) под редакцией В.В. Бабайцевой

9

Сочинение «Три главных слова в моей жизни»

Написание сочинения на данную тему предлагается обучающимся 10 класса в качестве домашнего задания в учебнике русского языка (углублённый уровень) под редакцией В.В. Бабайцевой


4

Сочинение "Три главных слова в моей жизни"

Написание сочинения на данную тему предлагается обучающимся 10 класса в качестве домашнего задания в учебнике русского языка (углублённый уровень) под редакцией В.В.Бабайцевой

4

Сочинение "Три главных слова в моей жизни"

Написание сочинения на данную тему предлагается обучающимся 10 класса в качестве домашнего задания в учебнике русского языка (углублённый уровень) под редакцией В.В. Бабайцевой.

11

Сочинение "Моя дорога в школу"

Данная тема предлагается в качестве домашней работы в начале учебного года. Планируемые УУД предметные: формирование умений писать сочинение, основываясь на собственных наблюдениях; познавательные: развитие литературно – творческих способностей, умения строить речевое высказывание; коммуникативные: формирование умения полно и ясно выражать свои мысли, строить монологическое высказывание; регулятивные:развитие навыков самонаблюдения, организации собственной деятельности; личностные: развитие эмоциональной сферы учащихся, воспитание любви к школе, создание внутренней мотивации к учению.

первая « пред. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9