Накануне весеннего праздника 8 марта, я познакомила детей с новым способом работы с бумагой- квиллинг. Ребятам очень понравилась эта деятельность. Они с удовольствием принились за дело. Получились красивые и оригинальные открытки к празднику.

Мы с малышами любим заниматься нетрадиционными техниками работы с бумагой. Гофрированная бумага очень благоприятный материал для маленьких ручек детей младшей группы. С приходом весны мы вместе с ребятами сделали такой замечательный весенний коллаж.

В работе с детьми мы знакомимся с разными техниками. Детям нравится не просто рисовать карандашами или кистью, а использовать нетрадиционные материалы, в частности, тычком губкой. Образ получается как будто живой, с пушистой шерсткой, что приводит в особый восторг всех детей.

Юля очень любит, когда ей читают сказки. Любимая сказка ее " Колобок". Она и пересказывает ее, и драматизирует и придумывает разные окончания, а также рисует разные иллюстрации. Рисовать ей нравится больше всего и это у нее хорошо получается.

С приходом весны вся природа оживает, небо стало голубое, птицы звонче стали петь. Работа выполнена аппликативным способом- наклеивание готовых геометрических форм плюс творческое раскрашивание цветными карандашами.

Данная работа выполнена гуашью. В предверии праздника " День Снеговика" мы вместе с детьми рисовали веселых снеговичков. Дети закрепляли умение рисовать округлые предметы, а также был использован прием примакивания ватной палочкой. Работа была дополнена элементами аппликации-наклеивание готовых форм(ведро и варежки).Получился замечательный веселый снеговичок. В честь этого праздника, с детьми было выучено стихотворение про снеговика, а родителям было предложено слепить снеговиков из снега. Все получили массу положительных впечатлений.

Работа сделана Барсуковым Борисом, 6 лет. Выполнена приемом - обрывание. Т. к. лошади- любимое животное ребенка, Боря с удовольствием принялся за работу. А эта техника работы с бумагой-очень увлекательное и полезное занятие, т.к. развивается мелкая моторика, что, в свою очередь, взаимосвязано с умственным развитием ребенка.

Работа выполнена аппликативным способом в сочетании с рисованием.