Взаимосвязь проблем воспитания познавательного интереса и развития мышления в процессе обучения математике

Содержание школьного предмета математики, интересно и увлекательно, увы, не для всех учащихся, для многих математика кажется сухой наукой. На протяжении своей педагогической работы, замечала, что немало школьников считают математику скучным предметом. А слабый интерес (а иногда и отсутствие всякого интереса) - одна из основных причин плохой успеваемости. Свою главную задачу, видела, в том, чтобы с первого урока пробудить и поддержать интерес к предмету. Ведь умение увлечь учеников, и есть, по моему мнению, педагогическое мастерство, к которому я стремлюсь. В связи с этим вела поиск эффект