Публикации по теме «Статья»
0
Методы подготовки к ЕГЭ по русскому языку
Единый государственный экзамен по русскому языку — один из самых массовых и при этом непростых экзаменов: он требует не только знания правил, но и умения применять их в типовых заданиях, а также грамотно и логично формулировать собственные мысли в сочинении. Эффективная подготовка строится на сочетании теории, практики и регулярной работы над ошибками.
7
УСТАНОВКИ, ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ, ИНТЕРЕСЫ, ИДЕАЛЫ СТУДЕНТОВ СПО 16-18 ЛЕТ КАК УСЛОВИЯ ЦЕЛОСТНОСТИ, УСТОЙЧИВОСТИ И НАПРАВЛЕННОСТИ ЛИЧНОСТИ. Статья
В статье рассматриваются психологические особенности установок, ценностных ориентаций, интересов и идеалов студентов системы СПО в возрасте 16–18 лет
7
ОТ ДВУХ КАТЕГОРИЙ К ОДНОЙ КОМАНДЕ – КУРАТОРСТВО В СМЕШАННОЙ ГРУППЕ ПЕРВОКУРСНИКОВ СПО В НОВОМ УЧЕБНОМ ГОДУ. Статья
В статье представлен авторский проект кураторской работы с учебной группой первокурсников колледжа 2026/2027 учебного года, имеющей специфический состав
0
Развитие устной речи младших школьников посредством театрализации на уроке
В эпоху цифровизации приоритетом начального образования становится развитие живой устной речи. Театрализация на уроке - действенный механизм её совершенствования, обеспечивающий выразительность, грамотность и смысловую точность.
7
ОТ АНГЛИЙСКОГО К ПСИХОЛОГИИ: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПУТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ СПО. Статья
В статье представлен личный профессиональный путь преподавателя английского языка для профессиональных целей в системе СПО
3
Эффективность групповой формы работы на уроках английского языка в условиях реализации ФГОС
В данной статье рассматривается роль групповой формы работы как одного из ключевых инструментов реализации системно-деятельностного подхода на уроках английского языка. Анализируются преимущества данного метода для развития коммуникативных навыков учащихся, повышения мотивации и социализации, а также приводятся практические примеры организации группового взаимодействия на разных этапах урока.
0
Индивидуализация и дифференциация на уроках английского языка: от разнообразия к качеству знаний
В условиях реализации обновленных образовательных стандартов (ФГОС) перед современным учителем стоит непростая задача: не просто передать знания, а научить учиться, учитывая при этом уникальность каждого ребенка. Мы часто забываем простую истину: в класс приходят не «ученики вообще», а 25 (или больше) совершенно разных личностей с разным типом восприятия, темпом работы, уровнем мотивации и языковыми способностями.
0
«Stop the World, I Want to Get On»: Роль самообразования в работе современного учителя английского языка
Мир никогда не менялся так быстро, как сегодня. Если раньше учебник английского языка имел срок годности лет десять, то сегодня информация устаревает быстрее, чем высыхают чернила в маркере для доски. Мы живем в эпоху, когда носители языка спокойно используют слова selfie, ghosting или cringe, а грамматические конструкции, которые мы учили в институте, в реальной речи звучат архаично.
В этой гонке за актуальностью учитель английского языка оказывается на передовой.
0
"Экологическое воспитание через игровые технологии как превратить заботу о планете в увлекательное приключение"
В современном мире, где экологические проблемы становятся всё более острыми, важно с ранних лет прививать детям бережное отношение к природе. Однако сухие лекции и бесконечные списки правил редко находят отклик в сердцах детей. На помощь приходит один из самых естественных для ребёнка способов познания мира — игра. Игровые технологии позволяют сделать экологическое воспитание не просто полезным, но и по-настоящему захватывающим.
0
"Детская нейропсихология: путь к гармоничному развитию"
Что такое нейропсихология
Нейропсихология — это наука, изучающая взаимосвязь работы мозга и психических процессов человека. Особое внимание уделяется детскому возрасту, когда происходит активное формирование когнитивных функций и развитие мозга
0
"Ранний возраст (1–3 года: что меняется в развитии ребёнка"
Первые три года жизни — это период стремительных преобразований. Ребёнок переходит от пассивного существования к активному познанию мира, осваивает речь, учится взаимодействовать с окружающими и формирует основы личности. В это время закладываются ключевые способности: познавательная активность, любознательность, целенаправленность, первые зачатки воображения и самосознания.
11
НАСТАВНИЧЕСТВО И КУРАТОРСТВО В СИСТЕМЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ: ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СТРАТЕГИИ СОПРОВОЖДЕНИЯ ОДАРЁННЫХ СТУДЕНТОВ. Статья
В статье рассматриваются особенности работы преподавателя и куратора учебной группы с одарёнными студентами в системе среднего профессионального образования
0
Использование интерактивных приёмов в процессе реализации профориентационного компонента дополнительной общеобразовательной общеразвивающей прогр...
Интерактивные методы профориентационной работы в музыкальной студии
2
Творческое развитие дошкольников: идеи для развития творческих способностей у детей дошкольного возраста.
Творчество — не про умение красиво рисовать или складно сочинять стихи. Это про способность видеть нестандартные решения, не бояться пробовать, находить связи между несочетаемым. Именно в дошкольном возрасте (3–7 лет) закладывается фундамент этой способности, и от того, насколько богатой будет творческая среда ребёнка, зависит не только его будущий успех, но и радость от процесса познания.
0
Статья на тему «Робототехника для дошкольников»
В статье рассматривается практический опыт внедрения образовательной робототехники в систему дошкольного образования в условиях сельской местности и малокомплектной школы. Раскрываются особенности конструирования и программирования на базе LEGO WeDo 2.0 для детей 5–7 лет, приведены результаты диагностики и формы организации занятий. Особое внимание уделяется интеграции инженерного мышления с игровой деятельностью.
0
Математические фокусы как инструмент повышения познавательного интереса и мотивации на уроках
Математика для многих школьников — это мир строгих правил, абстрактных формул и утомительных вычислений. Преодолеть этот барьер между учеником и предметом можно не только через классические задачи из учебника, но и с помощью неожиданных инструментов. Одним из самых эффективных являются математические фокусы.
0
Искусство создания книги: проектная деятельность как средство развития творческих и метапредметных компетенций младших школьников
В статье речь пойдёт о длительном учебном проекте «Искусство создания книги», который мы с детьми воплотили в жизнь в текущем учебном году.
12
ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ «НЕМОТИВИРОВАННЫХ» И ПРЕДЪЯВЛЯЮЩИХ ЗАВЫШЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ ПОДРОСТКОВ 16-19 ЛЕТ
В статье рассматриваются особенности психологического консультирования подростков позднего возраста — 16–19 лет, которые не проявляют очевидной заинтересованности в работе с психологом либо предъявляют к специалисту завышенные, иногда противоречивые требования
0
Подвижные игры народов Коми: реализация регионального компонента во время физкультурных досугов
Статья описывает методику внедрения регионального компонента (культуру народа коми) в физкультурные занятия детского сада. В ней представлены правила пяти подвижных игр («Шег», «Юрта», «Важенка и оленята» и др.) и сценарий досугового мероприятия по мотивам национального праздника «Луд». Основной акцент сделан на развитии у детей выносливости, ловкости и патриотического воспитания через знакомство с традициями северного края.
10
КОГНИТИВНАЯ И ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ В РАБОТЕ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА С ПОДРОСТКАМИ 16-19 ЛЕТ
В статье рассматриваются возможности и особенности применения поведенческой и когнитивной психотерапии (КПТ) в работе практического психолога с подростками 16–19 лет в условиях среднего профессионального образования
