Публикации по теме «Статья»

Описание профсоюзной поездки по Золотому Кольцу

Статья о взаимодействии с семьёй как способе повышения качества образования. В данной статье изложен педагогический опыт молодого педагога дополнительного образования по работе с семьёй.

Образование 2025

Статья посвящена здоровьесберегающим педагогическим технологиям, которые можно эффективно применять в подготовительной группе детского сада. В статье рассматриваются основные подходы и методы, направленные на сохранение и укрепление здоровья детей в условиях образовательного процесса. Описываются практические рекомендации по внедрению здоровьесберегающих технологий в повседневную деятельность воспитателей. Особое внимание уделяется важности комплексного подхода, включающего физическую активность, психоэмоциональное благополучие и здоровое питание, а также разработка специальных программ и уп

Богат, прекрасен и бесконечен, разнообразен окружающий нас мир природы. Ввести ребёнка в этот мир, раскрыть его красоту, неповторимость, научить беречь и любить природу – долг и задача взрослых: родителей, педагогов. И сделать это нужно как можно раньше, уже с первых шагов ребёнка по родной земле.

Изменения утверждённые приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 17.07.2024 №495: Переименовано название предмета. « Технология» переименована в «Труд (технология)». Разработаны федеральные рабочие программы по учебному предмету «Труд (технология)», обязательные к применению. Содержание федеральных рабочих программ для обучающихся 1–4, 5–9, 10–12 классов дополнено кратким содержанием по различным трудовым профилям. Уточнены цели предмета. Содержание «Труда (технологии)» дополнено темами «Мир профессий», реализующимися в каждом модуле. Изменилось распределение часов по года

В данной статье рассматриваются интерактивные методы и формы обучения, применяемые на уроках математики в начальной школе. Особое внимание уделяется значению интерактивных методов в обучении, их влиянию на мотивацию и понимание учебного материала учащимися. Статья содержит примеры игровых технологий, проектной деятельности и методов коллективного обучения, а также описывает различные формы обучения, такие как мастер-классы и уроки на открытом воздухе.

Одиночество-беда 21 века.

Как замотивировать ребенка на шить и развить талант рукоделия.

В данной статье рассматриваются особенности детей с ОВЗ, методы и формы работы с ними, а также роль тьютора в этом процессе. Также обсуждаются эффективные приемы коррекционного воздействия на эмоциональную и познавательную сферу, а также специальные методики для обучения «особых» детей.

Формировать у учащихся умение изменять по падежам имена существительные во множественном числе.

Одним из важнейших навыков функциональной грамотности у младших школьников является читательская грамотность – способность понимать и применять информацию из письменных текстов для достижения своих целей в жизни

Именно биологическое образование несет воспитательную и природосберегающую миссии, является гарантом безопасности и выживания человечества. Без широкого знания биологических закономерностей и новейших достижений биологической науки сегодня невозможно не только успешное развитие медицины, системы здравоохранения, сельского хозяйства, охраны природы, но и всего нашего общества.

Эмоциональный интеллект (EQ) — это способность осознавать, понимать и управлять своими эмоциями, а также эффективно взаимодействовать с окружающими людьми. Эта концепция стала одной из ключевых в современном образовании, поскольку она играет важную роль в успешном развитии личности. Особенно актуальным является развитие эмоционального интеллекта у детей дошкольного возраста, так как именно в этот период закладываются основы их будущих взаимоотношений с миром.

В данной статье поднимается вопрос о проблеме обогащения словарного запаса младших школьников. Статья имеет подпункты, в которых четко и подробно описывается понятие "словарный запас", его особенности. Также,я обозначила разнообразие видов словарной работы и подробное описание методик, которые используют учителя начальных классов на своих уроках.

В статье рассматриваются специальные интерактивные средства обучения и виды оборудования в обновленной мастерской, способствующие созданию комфортных условий обучения детей с ограниченными возможностями здоровья (интеллектуальными нарушениями) в рамках реализации федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование».

На ступени основного общего образования одной из основных форм по внеурочной деятельности физкультурно–спортивной и спортивно-оздоровительной направленности с одареннными детьми, в нашей гимназии, является школьный спортивный клуб «Олимп», который существует с 2021года. В рамках ШСК «Олимп» представлены различные направления деятельности, включающие различные формы организации обучающихся, способствующие формированию здорового образа жизни, развитию физической культуры, школьного и массового спорта, в том числе и работа с мотивированными и талантливыми детьми.

Детский сад является первой ступенью в системе экологического образования, где закладываются основы экологической культуры и осознанного взаимодействия с окружающей средой.

В условиях глобализации, информационных вызовов и трансформации социокультурных ценностей, воспитание у молодежи чувства ответственности и любви к своей стране становится ключевой задачей государства и общества. Патриотизм, представляющий собой сложный комплекс чувств, убеждений и готовности к действию, играет важную роль в формировании гражданской идентичности, социальной сплоченности и устойчивого развития. Однако традиционные методы воспитания, зачастую основанные на формальных мероприятиях и идеологической пропаганде, утрачивают свою эффективность в работе с современным поколением. Необход

В рамках развития современной системы преподавания истории необходимо постоянное совершенствование образовательного процесса, которое должно обязательно включать такие элементы, как: определение проблемы, разработка методического предложения, апробация разработанной методики. Высококвалифицированный специалист не обязательно должен следовать уже существующим правилам и технологиям, он должен с учетом требований времени, социального заказа уметь формировать новые направления образовательной траектории.