Публикации по теме «Статья»

В статье рассмотрены основные проблемы преподавания общеобразовательных дисциплин с учётом профессиональной направленности программ СПО, реализуемых на базе основного общего образования. Показаны пути реализации концепции преподавателями общеобразовательных предметов ГАПОУ «Набережночелнинский медицинский колледж».

В статье рассматривается проблема информированности участников образовательных отношений по вопросам организации инклюзивного образования в условиях роста численности детей с ограниченными возможностями здоровья. Автор обосновывает необходимость систематизации и централизации нормативной, методической и просветительской информации. На основе практического опыта показано, что школьный сайт может выступать эффективным инструментом просвещения участников образовательных отношений.

В статье рассматриваются вопрос о возможностях использования результатов стартовой диагностики учащихся первого класса с целью выявления нарушений в познавательном развитии детей. Данная диагностика рассматривается как первый инструмент выявления учащихся на уровне школы, имеющих низкий уровень готовности к школьному обучению и нуждающихся в создании специальных образовательных условий. В статье приведён диагностический инструментарий, который может быть использован при проведении стартовой диагностики с учащимися первого класса.

Урок в классе-комплекте строится на чередовании двух компонентов: работы под руководством учителя (РУ) и самостоятельной деятельности учеников (СД). Пока один класс занимается с учителем, другой работает самостоятельно — и наоборот.

Статья написана по материалам практической работы психолога в начальной школе и адресована классным руководителям, педагогам-психологам, воспитателям и родителям детей младшего школьного возраста. Рассматривается распространённая бытовая практика: использование стыда для контроля поведения ребёнка в общественном месте. На конкретных примерах из консультативной практики показано, как апелляция к стыду искажает формирующийся эмоциональный интеллект младшего школьника: блокирует распознавание собственных чувств, снижает учебную мотивацию и разрушает доверие к взрослому. Предложены практические фо

Материал содержит информацию о типах ученического проекта, а также этапы создания.

Связная речь — это не врожденный навык, а сложный психический процесс, который формируется в тесной связи с развитием мышления, памяти и воображения.

В статье рассматривается педагогическая ситуация, типичная для малочисленной учебной группы: студент-первокурсник намеренно нарушает нормы учебного общения.

Как помочь ребёнку ввести автоматизированные звуки в свободную речь

В статье показано, как стыд блокирует эмоциональный интеллект младших школьников и разрушает доверие к взрослому. На примерах из практики раскрыт механизм негативного влияния стыдящих фраз. Предложены готовые форматы работы психолога с родителями: мини-лекции, ролевые игры, карточки-подсказки, диагностический модуль. Материал полезен педагогам, психологам, и специалистам по социально-эмоциональному развитию детей.

В статье отражены размышления на тему современных вопросов, возникающих в процессе обучения. Влияние изменений в педагогической деятельности

Статья об особенностях алхимического мировосприятия опубликована на испанском языке в чилийском журнале "Ciudad de los Cesares", № 149, сентябрь-ноябрь 2026

Материал описывает использование современных образовательных технологий на уроках для развития у школьников самостоятельности, критического мышления, творчества и умения работать в команде. Особое внимание уделяется проектной деятельности, дифференцированному подходу для детей с ОВЗ, ИКТ и технологии сотрудничества. Отмечается, что такие методы повышают интерес к учебе, вовлеченность и уверенность обучающихся, а также помогают им видеть практическую значимость знаний.

Утренний круг давно перестал быть просто «ритуалом приветствия». Сегодня это продуманная педагогическая технология, которая решает сразу несколько задач: от эмоционального настроя на день до формирования ключевых компетенций, необходимых для успешного обучения в школе. Для воспитателя утренний круг — это не только способ организовать начало дня, но и ценный диагностический инструмент: наблюдая за детьми в кругу, педагог считывает их эмоциональное состояние, уровень речевой активности, особенности взаимодействия со сверстниками.

В статье предлагаются различные приемы по совершенствованию навыков устной речи для обучающихся среднего звена общеобразовательных школ.

Почему метафора навигации мешает самостоятельности и что предлагает учитель-картограф?

Статья посвящена исследованию дидактического потенциала технологий искусственного интеллекта в контексте преподавания английского языка в системе среднего профессионального образования.

В статье представлен опыт применения игровых технологий в индивидуальном обучении на дому обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Приведены примеры игровых упражнений, направленных на формирование элементарных математических представлений, развитие познавательной активности, мелкой моторики и социально-бытовых навыков.

Производственная практика для поваров это важный этап обучения, во время которого студенты применяют полученные теоретические знания на практике. Обучение поваров на практике в стенах колледжа играет ключевую роль в подготовке квалифицированных специалистов.

Статья посвящена вопросам развития межличностных отношений у детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития, с целью помочь педагогам научить детей преодолевать жизненные трудности.