Этнокультурная составляющая образовательной программы учебного предмета «Изобразительное искусство» в Республике Татарстан

В ФГОС ООО предметные результаты освоения ООП учебного предмета «Изобразительного искусства» одинаковые для всех российских школ. Стандарт дает возможность учителю включить в образовательную программу региональный компонент, что позволяет отразить потенциал этнокультурных особенностей Татарстана. Цель данной статьи органически и соразмерно дополнить образовательную программу, а также конкретизировать и обогатить ее соответствующие разделы.