В статье рассматриваются актуальные проблемы применения образовательных технологий. Описываются платформы, которые позволяют мотивировать представителей «цифрового поколения» с «мышлением нового типа» к самостоятельному освоению материала при подготовке к ОГЭ по русскому языку.

Практическая значимость работы заключается в возможности использования ее теоретических и практических выводов в процессе обучения учеников 9 классов синтаксису русского языка.