Числовые множества ― совокупность важнейших понятий в математике. Как вводятся числовые множества в школьном курсе. В каком классе мы с ними встречаемся впервые? Каковы способы их введения?

Пятый постулат Евклида будоражит умы математиков вот уже третье тысячелетие. Школьников он также не может не «зацепить»...

Цели.

Образовательная:

• познакомить с другими нелинейными геометриями,
• познакомить с применением геометрии в современном мире...

Треугольник Паскаля в школьном курсе математики: просто, изящно, эффектно, красиво...

Цели:

• Формировать представление о биномиальных коэффициентах и их свойствах.
• Способствовать самостоятельному применению знаний и умений для решения комбинаторных задач.

Квадратура круга. Пифагор. Число пи. Этот материал всегда интересен школьникам...

Цели урока:

• Изучить формулу площади круга, применять ее при решении задач.
• Рассмотреть различные способы определения центра окружности (круга), если он не указан, учить аккуратно и точно пользоваться измерительными приборами.
• Развивать познавательный интерес учащихся, математическую речь, познакомить их с историческим материалом.
• Воспитывать сотрудничество, внимание и уважение друг к другу.

Комплексные числа: реальность или виртуальность? Можно ли и нужно изучать их в средней школе? Мой ответ — ДА!!!

Наряду с решением основной образовательной задачи обучения математики в школе, цель любого спецкурса  это углубление и расширение знаний, развитие интереса учащихся к предмету, знакомство их с новыми идеями и методами, развитие их математических способностей, привитие учащимся интереса и вкуса к самостоятельным занятиям математикой, привитие исследовательских навыков, воспитание и развитие их инициативы и творчества.

В данной разработке указана поэтапная деятельность учащихся во время упока.

Цели: обучающие:

• дать учащимся систематические сведения о треугольниках и их свойствах;
• способствовать усвоению признаков равенства треугольников...

Цель урока: Освоение методов решения показательных уравнений.

Задачи:

• Образовательные: формировать умение решать задачи методами характерными для решения показательных уравнений;
• Развивающие: формировать умения классифицировать показательные уравнения и определять методы их решения.
• Воспитательные:воспитывать умение работать в группе

Цели мероприятия:

- развитие любознательности, внимания, памяти;
- наработка навыков  нешаблонного и логического мышления при решении нестандартных задач;
- повышение интереса к предмету;
- воспитание настойчивости, воли, умения работать в коллективе.

Цели мероприятия:

• Образовательные: Повторить и закрепить знания, умения и навыки по теме «Пропорции и проценты», умения и навыки решения задач с помощью пропорций.
• Воспитательные: способствовать развитию любознательности, всестороннему и гармоническому развитию личности учащегося.
• Развивающие: развивать интерес к математике, логическое мышление, умения учащихся рассуждать.

Это мероприятие проводится для развития любознательности, внимания, памяти,логического мышления при решении нестандартных задач.

Цели :

• развитие любознательности, внимания, памяти;
• наработка навыков  нешаблонного и логического мышления при решении нестандартных задач;
• повышение интереса к предмету;
• воспитание настойчивости, воли, умения работать в коллективе.