Данный видеоролик создан на основе аудиозаписи стихотворения Ф.И. Тютчева «Весенние воды». Он может быть использован на уроке литературного чтения при знакомстве с произведением или внеклассных мероприятиях. Иллюстративный материал подобран в соответствии со стихотворением. Сочетание иллюстраций даст возможность учащимся наиболее точно увидеть изменения природы с наступлением весны.

Для оформления кабинета начальной школы необходим уголок класса. Данная работа будет отличным помощником для учителя. В архиве есть страницы для печати, в которых можно написать необходимую информацию — список класса, дни рождения, телефон доверия, расписание уроков, правила общения и т.д. А так же можно эту информацию сначала впечатать в презентацию, а потом сохранить ее как картинки и распечатать.

Цель: формировать представление о значении Солнца для всего живого на земле, знания о звезде – газообразном раскалённом космическом теле; развитие умения соотносить реальный и видимый размер тела, учить сравнивать расстояние по затраченному времени на его преодоления.

Познакомить с новым рассказом В. Осеевой и вспомнить, что уже прочитано; способствовать смысловому, выразительному чтению целыми словами, развитию мышления и речи, расширению читательского кругозора, Способствовать воспитанию доброго отношения к людям.

Цель урока: создать условия для осознанного использования понятий "скорость", "время", "расстояние" при составлении и решении простых, составных и обратных задач на движение.

Цель урока: Познакомить учащихся с правами и обязанностями гражданина в обществе.

Данный урок обобщает знания учеников о личных правах человека, о правах ребёнка; совершенствует умения учащихся работать в группах, слушать других и вести диалог с одноклассниками, правильно выражать свою мысль, доказывать свою точку зрения;воспитывает активную гражданскую позицию и ответственность, повышает правовую культуру. К уроку приложена презентация, тем самым викторина проходит на более наглядной основе.

Цель: Создать условия по формированию умения проверки парных согласных на конце слова.

Задачи:

обучающие: учить различать на слух звонкие и глухие согласные. Сформировать знания о разных способах проверки парных согласных в конце слова. Закреплять умение давать характеристики звуков, знания об изученных орфограммах. Формировать навык грамотного письма.

развивающие: развивать речь, делать посильные выводы и обобщения, исследовательские умения и навыки учащихся; умение вести учебный диалог, работать в группе и самостоятельно, анализировать свою деятельность.

воспитательные: воспитывать любовь к родному слову, к русскому языку; взаимопомощь и сопереживания.

Цели:

1. Учить письменному пересказу; работать над композиционным строением текста; упражнять в составлении и редактировании текста; тренировать в нахождении орфограмм, в решении орфографических задач и выделении тех задач, которые пока учащиеся не могут решать. Познакомить жизнью и творчеством Е. Чарушина.

2. Развивать орфографическую зоркость, монологическую и диалогическую речь, память.

3. Воспитывать самостоятельность, любовь к животным, интерес к чтению рассказов о животных.

Цель урока: Подготовить учащихся к изучению нового учебного предмета, познакомить их с главными героями сказки, создать наглядные образы короля, королевы, волшебницы, которые станут постоянными спутниками и помощниками ребят на уроках экономики. Ввести понятие "потребность", объяснить, как формируются потребности, от чего они зависят.

Интегрированный урок: математика + окружающий мир 1 класс УМК «Перспектива» Тема: Сложение и вычитание в пределах 20 Цель: Формирование умений решать примеры и простые задачи на сложение и вычитание в пределах 20 без перехода через десяток. Задачи: 1) Закрепление знаний изученных приёмов сложения и вычитания в пределах 20 без перехода через десяток. Отработка вычислительных навыков, умения сравнивать выражения, решать задачи. 2) Закрепление знаний о роли леса, его ценности и охране. Урок - путешествие.Урок составлен в соответствии с ФГОС и самоанализом.