Данная разработка может быть использована на уроке геометрии в 7 классе по теме: "Третий признак равенства треугольников"

Повторение и обобщение пройденного материала (последние годы правления И.В.Сталина и СССР в годы "оттепели"

Урок направлен на повторение, систематизацию знаний творчества Сергея Есенина, определение его самобытности, уникальности, неповторимости

Урок "Перестановка слагаемых" для 1 класса

Данный урок позволит учащимся совместно изучить (в 8 классе) или повторить, обобщить (в 9 классе) основные вопросы темы «Кислоты», а также освоить умения обращения с кислотами и рассмотреть значение кислот для жизнедеятельности человека. Цель урока: Расширение знаний учащихся о кислотах, химических свойствах растворов кислот.

Технологическая карта урока информатики по теме «Информация в памяти компьютера. Двоичное кодирование числовой информации» и флипчарт интерактивной доски, сконвертированный в формат PDF.

Цель урока: Формирование ценностного отношения к человеческой жизни через осмысление норм международного гуманитарного права Планируемые образовательные результаты. Ученик по окончании изучения темы: - даёт краткую характеристику сущности международного гуманитарного права; - называет источники и основные нормы международного гуманитарного права; - рассказывает о видах ответственности за нарушение норм международного гуманитарного права; - обосновывает своё отношение к необходимости международного гуманитарного права; - объясняет значимость проявления гуманности по отношению к жертвам вооружен

ПЛАН УРОКА учебной практики Дата проведения: Профессия: 12156 «Закройщик», срок обучения 10 месяцев по программе профессионального обучения. Мастер производственного обучения: Васильева Юлия Владимировна, высшая квалификационная категория. Место проведения: учебная мастерская № 4. Тема программы: Изготовление лекал Тема урока: Моделирование рукавов Тип урока: Урок формирования первоначальных навыков. Формы организации урока: фронтальная, самостоятельная. Вид урока: Урок - практикум. Методы обучения: словесный, практический, наглядно-демонстрационный

Место практической работы в системе уроков: проводится на уроке открытия нового знания по теме «Географическое положение и история исследования Африки». Форма работы: класс разделен на 8 групп (основных групп - 4 и группы – дублеры – 4). Каждая группа получает от учителя инструктивную карту и индивидуальные маршруты выполнения заданий.

Урок «Открытие Америки» для учащихся 5 класса спроектирован на основе использования технологий деятельностного типа. Тип урока - комбинированный. Проверка домашнего задания осуществляется с помощью кубика Блума (вопросы составлены согласно таксономии когнитивных уровней Б.Блума).