В тексте обоснована актуальность и особенности использования интеллектуальных карт для детей с нарушениями речи старшего возраста. Представлен алгоритм работы по составлению карты на примере проекта "Земля наш общий дом" в компьютерной программе iMindMap. Раскрыты основные компоненты программы, тонкости работы в ней на конкретном примере с иллюстрациями.

Главный праздник для всех детей и взрослых - Новый год. Последнее время становятся все более популярными календари ожидания Нового года или Адвент-календари. Адвент-календарь - один из самых удачных способов раскрасить ожидание праздника ощущением радости и волшебства. В ходе проекта дети сами создадут календарь ожидания своими руками.

Программирование в среде Scratch

Как быстро и легко понять и освоить диафрагмальное дыхание

Кластер как один из самых интересных и эффективных приемов на занятиях английского языка.

Использование пособия «Сухой дождь» в группе очень эффективно влияет на нервно-психическое и эмоциональное состояние детей.

Кейс по ПДД «Азбука дорожного движения» для детей 5-6 лет

Предлагаемый психотерапевтический инструмент разработан в технике, лежащей в основе метафорических карт OH-cards и реализует принципы организации психотерапевтического диалога, свойственные проективным методикам, арт-терапии, символдраме. В его основе - работа с триггерами двух типов: черно-белые вербальные стимулы (глаголы и отглагольные существительные, называющие процесс) и цветные конкретные» изображения с культурно релевантным символическим контентом; обе линии призваны активизировать прямые позитивные ассоциации в сознании реципиента.

Предлагаемый психотерапевтический инструмент выполнен в технике «Ассоциативные метафорические карты» и реализует принципы, свойственные проективным методикам, арт- терапии, символдраме. В его основе - работа с образами двух типов: черно-белые структурно-динамические схемы и архетипические символы – с одной стороны, и цветные фото с «сенсорным» контентом, активизирующим прямые позитивные ассоциации на уровне ощущений (вкус, запах, краски, звуки, тактильные) – с другой.

Познакомить детей со словацкой сказкой в обработке С. Маршака «Двенадцать месяцев». Уточнить и закрепить знания детей о месяцах года. Учить различать и называть зимующих птиц, диких животных. Дети должны знать о сезонных изменениях в природе, связанных с зимой, усвоить особенности праздника – Новый Год.