Девочка не сразу идет на контакт. Правила поведения в общественных местах не сформированы. Часто неуровновешанная, двигательно расторможена, эмоциональные реакции не всегда адекватны. Работоспособность снижена: рассеяна, неусидчива, переключаемость с одного вида на другой вид деятельности низкая, наблюдаются резкие колебания работоспособности на протяжении всего занятия; не способна контролировать свою деятельность; не всегда доводит начатое дело до конца. Уровень знаний о себе, своей семье, окружающем мире недостаточный.

Обследование учителя-логопеда младшего школьника

Протокол обследования педагога-дефектолога включает в себя обследование: математических представлений, речи, представления об окружающем мире, внимание, восприятие, память, мышление.

Карта обследования педагога-дефектолога на ребёнка дошкольного возраста