12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
 Пользовательское соглашение      Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК

Прикладной анализ поведения (АВА-терапия) в профессиональной деятельности учителей-логопедов и учителей-дефектологов

Аудитория
Тип
Курс повышения квалификации
Документ
Документ установленного образца – удостоверение
Документ на бумаге
Стоимость документа включена в стоимость обучения
Формат
Дистанционный
Объём
108 часов
Начало
25 ноября 2019
Стоимость
8360 рублей19000 рублей
-56% до 20 ноября
Программа
Прикладной анализ поведения — ведущий метод обучения и коррекции для детей и подростков с различными нарушениями развития. Он приводится как один из наиболее эффективных и научно доказанных методов в методических рекомендациях Минобрнауки по вопросам внедрения ФГОС НОО ОВЗ от 2016 года.

Мы пригласили преподавателей-практиков в области прикладного анализа поведения и психолого-педагогических поведенческих технологий. Они расскажут, как наладить конструктивное взаимодействие с ребенком с нежелательными формами поведения.


Программа курса

25 ноября, понедельник, с 17:00 до 19:00 (МСК)
Колпакова Л.О. «Краткое введение в прикладной анализ поведения (ПАП)»

27 ноября, среда, с 14:30 до 17:30 (МСК)
Колпакова Л.О. «Установление руководящего контроля»

29 ноября, пятница, с 13:00 до 16:00 (МСК)
Колпакова Л.О. «Подсказки и формирование учебного поведения»

1 декабря, воскресенье, с 11:00 до 14:00 (МСК)
Колпакова Л.О. «Особенности работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС)»

2 декабря, понедельник, с 17:00 до 20:00 (МСК)
Гороновский А.Ю. «Применение методов ПАП при работе с невербальными детьми»

4 декабря, среда, с 15:00 до 18:00 (МСК)
Гороновский А.Ю. «Применение методов ПАП при работе с частично вербальными детьми»

6 декабря, пятница, с 17:00 до 20:00 (МСК)
Гороновский А.Ю. «Применение методов ПАП при работе с вербальными детьми без инициативной фразовой речи»

7 декабря, суббота, с 17:00 до 20:00 (МСК)
Гороновский А.Ю. «Применение методов ПАП при работе с вербальными детьми с фразовой речью и трудностями в произношении»