1) Расширить знания детей об охране здоровья. 2) Выработать и укрепить правильное отношение детей к заботе о собственном здоровье. 3) Выработать и укрепить гигиенические навыки. 4) Профилактика различных болезней, в том числе зависимостей (курение, алкоголизм, наркомания). 5) Пропаганда физической культуры и спорта.

Урок вводный. Роль урока в изучаемом разделе «Хордовые» - показывается эволюция организации систем (на примере ОДС). Появляется возможность показать изменения во внешнем и внутреннем строении лягушки в связи с выходом на сушу. Подход к обучению – системно – деятельностный.

Разработан на основе уроков из сети Интернет, с некоторыми наработками автора. Урок создан с использованием некоторых приемов технологии критического мышления, а именно приемы "кластер" и "тонких и толстых вопросов".

План конспект открытого урока в 5 классе.

Разработка открытого урока

Урок разработан на основе переработки нескольких уроков из сети Интернет, включает не

Урок по окружающему миру "Значение воды для всего живого на Земле. Загрязнение водоёмов", 2 класс, УМК "Гармония".

Урок посвящён проблеме толерантности. Ребята должны осознать, что толерантность - это готовность благосклонно признавать, принимать поведение и взгляды других людей, которые отличаются от собственных, при этом даже в том случае, если эти убеждения и взгляды тобою не разделяются и не одобряются.

Урок разработан для детей с выраженной степенью интеллектуальных нарушений, обучающихся по адаптированной основной образовательной программе

Технология продуктивного чтения. Данная технология дает возможность обучать смысловому чтению, вычитывать информацию из каждого слова и предложения. Комбинированное чтение дало возможность погрузиться в текст, а методические приемы прерывания чтения позволили сохранить целостность восприятия.