Цели урока: 1) обучения – дать понятие о частицах, из которых состоят вещества (атомах и молекулах), ввести понятие о знаках химических элементов, познакомить первоначально с периодической таблицей; 2) развития – сформировать умение классифицировать; развивать логическое мышление, умение видеть вещи в их целостности, системе, развивать память, химический язык; 3) воспитания – вызвать чувство гордости за отечественную химическую науку (разработка Д.И.Менделеевым научной классификации химических элементов – Периодической системы в форме его знаменитой таблицы).

Данная технологическая карта подойдет для учителей химии, которые хотят использовать на своих уроках ситуационные задачи. Задачи урока: образовательные: изучить ключевые понятия: масса, массовая доля; учить логически рассуждать при решении расчетных задач; закрепить умения пользоваться справочным материалом; заучить алгоритм решения расчетных задач; развивающие: продолжить формирование умений делать выводы и обобщения, а также развитие интеллектуальных способностей и любознательности учащихся; продолжить формирование мыслительных операций: сравнение, классификация, конкретизация.

Урок общеметодологической направленности (урок обобщения и систематизации предметных знаний), урок-исследование для детей с ЗПР, 1 класс

Методическая разработка полноценного урока физкультуры по ФГОС с подробным описанием вводной, основной и заключительной частей

Урок изучения нового материала, построенный на основе метапредметных связей

Самостоятельная работа «Циклы while в Python» из 10 заданий для двух вариантов по информатике для учащихся 8 класса. Данная самостоятельная работа направлена на диагностику понимания механизма работы цикла while: условий его выполнения, количества итераций, порядка изменения счётчика и накопления значений. Работа проверяет не умение писать код «по памяти», а способность прослеживать выполнение программы по шагам — ключевой навык для отладки и анализа алгоритмов.

Урок окружающего мира. Тема: Нервная система.

Цель урока: - сформировать у учащихся представление о металлургическом комплексе России как о важнейшей части хозяйства страны; - раскрыть структуру отрасли, факторы размещения металлургических предприятий и роль в экономике; - развить навыки работы с географической информацией с помощью инструментов ИИ.

Конспект урока по теме "Ассирийская держава" соответствует материалам учебника В.Р. Мединского.

Обобщение и уточнение представлений об изученных частях речи»

Конспект занятия по инженерной графике

Урок окр мира ————————————————-

Урок русского языка в 4 классе. Тема: Безударные личные окончания глаголов.

Цели урока: Образовательная (предметная): сформировать у учащихся представление о корне слова как общей части однокоренных (родственных) слов; познакомить с признаками однокоренных слов (общий корень и близкий смысл); научить находить корень в слове и подбирать родственные слова.

Урок математики в 4 классе. Тема: Координаты. Пара элементов. Морской бой.

Цель урока: Формирование у второклассников первоначальных представлений о ценности народного единства через знакомство со стихотворением Н. Майданик «Единство навсегда», воспитание чувства гордости за свою Родину и её героев, осознание личной причастности к сохранению мира и согласия.

Технологическая карта урока по физике в 8 классе с элементами исследовательской деятельности.

«Математика в русских сказках: считаем, чтобы помочь героям» — интегрированный урок-исследование для 5 класса, реализующий принцип «просто о сложном». Сложные вычислительные навыки (счёт в пределах 100, порядок действий, текстовые задачи) раскрываются через понятный детям сказочный сюжет: ученики становятся «сказочными исследователями» и помогают героям, проходя три испытания. Деятельностный подход проявляется в парной работе, самопроверке через «волшебные зеркала», расшифровке финальной фразы. В урок органично встроены здоровьесберегающие технологии — две короткие QR‑физминутки-«заклинания»

План-конспект урока Тема урока: «Пороки древесины» Учитель труда (технологии): Тимофеев Д.С. Возрастная категория учащихся: 5 класс. Цели: 1. Дать определение понятию «порок»; 2. Научить учащихся распознавать основные пороки древесины; 3. Формировать технологическую культуру. Задачи: 1. Познакомить с различными видами пороков древесины и их свойствами; 2. Совершенствовать умения отбирать и использовать необходимую информацию, работая в коллективе; 3. Формировать аккуратность и точность при выполнении заданий, формировать эстетический взгляд к объекту своего труда.

Презентация к уроку по теме "Законодательство РФ в области программного обеспечения"